徐向洋工作室采用惩戒教育

　　解说：是什么样的环境使得许多象任一宁这样难以驯服的孩子来到工作室以后能变得服服贴贴呢？徐向洋工作室采用了一种有效但引起了巨大争议的教育方式——惩戒教育，大多数孩子都曾在犯错误后挨过戒尺。

　　记者：但我们可以看一看，不体罚儿童这是现在不仅是《义务教育法》的规定，也是任何一个文明社会当中大家的通则，不是这样的吗？

　　徐向洋：我们中国伟大的科学家，一个自然科学家竺可桢他写了一个回忆录，他讲了小时候读《孟子》读不下来，父亲把我的手用戒尺打的肿起来，明晃晃的 在煤油灯底下照着像要仿佛是要吐丝的蚕宝宝，就是这一顿揍 戒律戒尺，他知道了谁是孟子，他知道了谁是孔子 老子 庄子，打出了一代科学家。

　　记者：你刚才说竺可桢这个故事，但是这种方法在现代被认为是简单粗暴和不适合儿童的，这是一个大家的共识。

　　徐向洋：那是现代人出了问题，反正我对我自己负责，我对我的孩子负责，我在教育任一宁的时候压根没有把他当成别人的孩子，我想的他就是我自己的儿子。

　　任一宁妈妈：佛教是叫做当头一棍，猛喝一声。这个才对你最有效，下猛药 我认为是应该的。

　　解说：随着学校制度的发展和规范，目前工作室已经采用亮黄牌制度，不再象以前那么频繁地使用戒尺，然而，教育界对于惩戒教育的反对之声仍从未停止，在成人世界一片争议声的时候，接受惩戒的孩子们自己是怎么看待这种教育呢？

　　扫帚不扫到灰尘，灰尘不会自然跑掉，拳脚不到，错误也不会改掉，由于周哥(管带)和宋哥(管带)的鞭策下，我终于前进了不少，进步了很多很多。

　　记者：但是你的眼镜配七八副了。

　　那是因为我个人的错误，个人作风问题。

　　任一宁：政治的最高境界是军事，教育的最高境界是惩戒，今天不接受教育的惩戒，明天将得到法律的制裁，制裁跟惩戒是不同的，是两种不同的概念。

　　记者：你这套确实是老徐这一套，老徐这套你们都信啊？

　　任一宁：你们自己要吃皮肉之苦的，吃完了你就会想，就会反思啊。

　　记者：你比如说要是没有这么，学校没有这么严格的纪律，包括这些惩罚。

　　那就乱了，学校就别开了。

　　记者：真的呀？

　　真的。

　　记者：就是靠一种比较柔和的教育方式，讲道理。

　　以前就是一种柔和的方式，那学校就没人了。

　　记者：那你知道，都说青少年你们现在有法律保护，你们有自己的自由。

　　但我们已经滥用了我们的自由。

　　解说：为什么这种与现行教育法则相违背，貌似不合理的高压教育手段在这帮孩子身上却能见效呢？调查中我们发现这些顽类劣异常的孩子都是独生子女，从小家长都百般溺爱。

　　蒋思婕：为什么父母会上我们的当呢？因为就是我们一次次骗他们，然后他们就一次次地宽容，就是因为一次次地宽容，所以我们抓住了他们的把柄。

　　记者：可以欺负妈妈。

　　蒋思婕：对。

　　解说：任一宁的在家的时候每次犯错都由母亲出面解决，道歉或经济赔偿。

　　记者：比如说他如果在外面跟别人有了冲突，回到家之后你除了跟他讲道理之外，你会用惩戒的方式吗？

　　任一宁妈妈：惩戒的方式没有，我反思过，我包容的可能太多 承担的太多，对儿子影响就是依赖性重，反正有妈妈给我扛着吧。

　　徐向洋：因为我们太爱他，而使他变得瞧不起我们，因为我们太爱孩子，而使孩子无动于衷。