分导视3

　　从积极参与到培养领导力

　　她经历了哪些不为人知的转变

　　面临高中升学的压力

　　她又将如何处理学业与兴趣之间的关系

　　《面对面》董倩专访南京外国语学校高三学生闵婕 正在播出

　　解说13：初中三年，闵婕的成绩一直在班级名列前茅，直升南外高中之后，闵婕选择的是理科的普通班，她给自己的目标是成绩保持在前三，但并不刻意地争夺第一，这样她可以避免争夺名次的压力，获得更加充裕的时间。为了锻炼自己的能力，闵婕还和同学一起到南京博物院担任义务讲解员。

　　现场纪实段落

　　闵婕：大家看一下这是清代乾隆年间一个雕漆寿春宝盒，可以看到层次非常分明最上面最浅的红色，一直到最底下是黑色，一层一层下去，做的时候是从最底下一层开始漆最深的颜色，黑色开始到棕色，到深红色，然后最后到最浅的红色，然后全部漆好以后，再一层一层雕刻，是非常精细的工艺。

　　董倩：高中时期你的兴趣又是什么？

　　闵婕：主要是花很多时间，参加模拟联合国的活动，就是花特别特别多时间，因为我觉得做活动不在于多，而在于自己真正想做的事情，就要花更多的精力跟时间去投入它。

　　董倩：这是一个什么活动？

　　闵婕：模拟联合国就是我们开会的时候，有若干个会场，就像联合国一样，有安理会、经济社会理事会，还有联合国大会，这些会场，然后我们在各个会场里开会，讨论一些近期的国际热点时事，像是巴以局势，还有什么艾滋病危机，这些问题，我们每个人代表一个国家的作用，模拟作为一个国家的外交官这样，在会场里游说其它的国家，然后结盟，然后提出自己的提案。

　　董倩：参加这样的活动的时候，你心里面一开始发怵吗？

　　闵婕：一开始参加这个活动，在学校里面，校内开会的时候，一开始是特别紧张，因为要在所有人面前说自己的立场，一开始就是很紧张、很紧张，然后手一直抖那种，拿稿子的时候。后来渐渐克服，就锻炼出来就好多了。

　　董倩：你怎么能做到这一点？

　　闵婕：练得多了。

　　董倩：这需要花你大量时间。

　　闵婕：对，因为我们在学校是每个礼拜一次社团的活动。

　　董倩：当你的其他的同学，在厉兵秣马去准备高考的时候，你在忙着这些活动，心里上有没有过比较？

　　闵婕：有，但是跟那些别的中学同学是有这样的比较，但是在我们自己学校里，大家差不多都是这样，不一定参加同一个活动，但是大家都有各自为之付出的这样一项活动。

　　闵婕：有这么一个平台，可以这样地成长，特别非典型的这么一个成长过程，所以造就了今天的我们，就是非常幸运。

　　董倩：你的幸运之处在于什么？

　　闵婕：在于就是没有老师、家长一直逼着我，给了我更多的自由空间，去发展自己的兴趣、爱好，自己的个性，可以更自由地成长。

　　董倩：如果高考这个目标还在那儿摆着，你必须去跨越的话，你还有这么多的时间搞这些活动吗？

　　闵婕：可能到高三的时候，就不太会参加社会活动，可能会全心全力地这样复习高考，但是前面应该还会的。

　　解说14：2008年，闵婕作为南京外国语学校的代表学生之一出席了在北大举行的中学生模拟联合国活动。

　　董倩：去参加这个活动的时候，整个过程是什么样的？

　　闵婕：参加北大的会议的时候，我是代表南非，讨论的问题是安理会改革，就是这个问题特别难讨论，因为真正的联合国，他们讨论了半个多世纪，也没讨论出结果来，这是特别涉及国家利益的话题，所以我们也没有一定要抱着解决这个问题的心态去开会，但是只是想说，作为我们能够提出一个更新颖的方案出来，就是我们的成功了，所以之前自己搜集了各种现有的一些提案，跟搭档讨论，有了一个新的方案，再去征求别人的意见，然后再改。开会期间特别辛苦，每天只睡两个小时，三天没吃饭那种，这种过程。但是自己当时并不会觉得很累，就是乐在其中。

　　董倩：你参加这个活动，你觉得是锻炼你什么能力？

　　闵婕：我觉得就是跟人家交际，然后磋商的一个能力，因为我觉得像我们这代人，可能不太会妥协，到真正跟人家谈判、交际的时候，就会发现不能自己一直往前冲，因为要求得双赢的话，可能要大家自己各做一步让步这样子，就是退一步海阔天空这样，学到了要学会妥协这样。当然也不是无原则地妥协，就是在坚持原则的基础上。

　　解说15：除了在校内、国内参加模拟联合国的活动，闵婕还走出国门，参加了美国宾夕法尼亚大学举办的模拟联合国活动，当时她是现场唯一一名来自中国的学生。

　　董倩：当你作为中国的代表，去参加国外模拟联合国的时候，你把自己看作一个什么样的人？

　　闵婕：走出国门以后，尤其是那个会场，只有我一个中国人，就会觉得走出去代表中国人的这么一个形象，所以特别注意，希望自己能够做得比较好，给中国人争气这样的。

　　闵婕：因为美国的代表居多，一开始自己语速不管在国内英语是不是挺好的，但是去了那边，他们毕竟是母语，所以一开始还是觉得挺有压力的，因为语速什么都很快，思维特别敏捷。但是后来会场的主席很鼓励我，因为他说你从中国来，作为一个外语，已经特别好了，渐渐地就是跟上了那个节奏。

　　董倩：对你的锻炼是什么？

　　闵婕：我觉得尤其是到国际上参加会议，就是让自己特别有一个国际的视野，因为一下子会心胸很开阔，认识各种各样不同的人，更了解那些本来很远离我的一些事物，以后看问题，可以站在更高的角度上看问题。

　　董倩：跟这些国外的同龄人有过交道之后，对你的影响是什么？

　　闵婕：觉得就是能从学校的氛围中，稍微抽出一点时间，去关心世界上在发生什么，让自己更了解这个社会，不是仅仅局限在学校这么一个像象牙塔这样的环境中，所以我觉得这个对于中学生，整个全方面的能力，是非常非常有好处的。所以这就是为什么我去年暑假，自己在南京办了一个模拟联合国的，就是市里面的模拟联合国的会议。

　　解说16：2008年暑假，闵婕和同学一起发起了南京市第一届中学生模拟联合国活动，从一名参与者到一名组织者，闵婕的角色发生了转变，而在角色转变的过程中，闵婕也遇到了新的挑战。

　　董倩：这个工作是你一个中学生能够完成的吗？

　　闵婕：没有，就是去找各个学校的老师谈什么的。

　　董倩：他们认你吗？

　　闵婕：还算认，他们也理解学生想做这么一个活动，这么一个心。

　　董倩：他们配合你吗？合作吗？

　　闵婕：还算可以，但是因为各方沟通，有时候会有一些问题，所以有一些小磕磕碰碰。

　　董倩：比如说会遇到什么磕磕碰碰？

　　闵婕：就是学校时间大家都很难协调，学生他们也要从学习中抽一些时间出来。

　　董倩：你不高考，人家还要高考呢。

　　闵婕：对，所以暑假的时候，主要是暑假做的这么一个会议。

　　董倩：这个联系会占用你多长时间？

　　闵婕：前后准备一共花了两个多月的时间。

　　董倩：你会找各种各样的老师跟他们谈话，碰过壁没有？

　　闵婕：也有过，有老师一开始不理解，为什么要参加这么一个活动，后来列举我们这些参加过的过来人的一些想法，觉得我们从中获得了一些，就是跟老师解释，他们也都理解。

　　董倩：这个过程对你来说是一种什么样的经历？

　　闵婕：我觉得是一个把想法变成现实，是我以前从来没有做这么大一件事，就是想到，还把它做出来，所以让我以后更敢想，也知道实现这个想法过程中，会有很多困难，以后会更有这样的一个心理准备。

　　分导视4

　　出国留学还是参加高考

　　她怎样做出选择

　　被耶鲁录取实现梦想

　　她又将如何规划自己的未来

　　《面对面》董倩专访南京外国语学校高三学生闵婕 正在播出

　　现场段落[闵婕介绍自己在国外买的玩具]

　　闵婕：这是一只哈佛的玩具熊，我喜欢买毛绒玩具之类的，这是新西兰特产的几维鸟。

　　解说17：除了参加模拟联合国活动，高中阶段，闵婕还代表学校出访新西兰参加四国五校会议，到美国参加夏令营。而在美国的游历不仅让她进一步开阔了眼界，也让她开始接触了解耶鲁、哈佛等美国著名的高等学府。

　　董倩：那次旅行给你其它的收获了吗？

　　闵婕：那次旅行我们做了一件特别好玩的事，因为平时修学旅行，就是像旅行团带着你到处参观、到处走，然后大巴带着你去这儿、去那儿，然后我们那天在纽约，有一天是我们一个小组五、六个人，自己做了一天纽约的旅行，自己去坐地铁之类的，就是认路、去问路，然后去探索各个地方，感觉比较深入这个城市，也看到它光鲜一面，也看到阴暗的一些面，也看到像百老汇前面的一些特别豪华的车旁边，都有一些乞丐什么，就是那种对比，反差其实对我们震撼都很大。

　　董倩：在国内不能处处能够看到这种反差吗？

　　闵婕：是，当时会觉得美国是大家都过得很好的生活那种，就是到那儿也看到世界上各个角落，都有这些不幸的人，所以更有自己的责任感，就是觉得要为他们做一些什么。

　　董倩：修学旅行最大的收获是什么？

　　闵婕：最大的收获就是开了眼界，决定要出国留学了。

　　解说18：做出留学的决定之后，闵婕开始为SAT考试和托福考试进行准备。其中，SAT考试是美国中学生进入大学的标准入学考试，也被称为“美国高考”。而当时闵婕的时间已经十分紧迫，她只有一个月的准备时间。

　　董倩：这一个月的时间，是什么样的学习方法？

　　闵婕：就是天天早上去图书馆，特别安静，一个人然后到晚上，每天都这样。

　　董倩：早上几点到晚上几点？

　　闵婕：早上八、九点，晚上八、九点。

　　董倩：一个月就可以准备好了？

　　闵婕：对，花很多时间、精力在上面，就没参加别的事。

　　董倩：你其它学校的功课就都不做了？

　　闵婕：对。

　　董倩：那现在你面临的这个机会成本很高，如果你考过了还好说，如果考不过的话，那就是鸡飞蛋打，你有这个担心吗？

　　闵婕：所以那个时候自己想说，一定要考好，就是孤注一掷。

　　董倩：你的后路是什么？

　　闵婕：后路就是高考。

　　董倩：可是你误了一个月。

　　闵婕：一个月的学习，就是觉得还是能补回来，因为之前基础打得扎实，紧接着是高二暑假，觉得实在不行用暑假的时间补回来。

　　董倩：太自信了，你一向做事都这么自信吗？

　　闵婕：也没有，但是那次我是觉得做了决定，就要毫不犹豫，就是要往前走，不能再踌躇什么的，不太好。

　　解说19：SAT考试和托福考试，闵婕都取得了高分，这对于她来说既是意料之外，也是意料之中。有了成绩的通行证，闵婕开始为自己选择学校，根据不同学校的选材标准，她递交自己精心准备的十几封申请书。

　　记者：给耶鲁写出的申请，是不是你投出的第一个？

　　闵婕：是的。

　　记者：是你准备的时间最长的？

　　闵婕：对，因为也是最一开始准备的，所以一开始比较稚嫩一些。

　　解说20：在向耶鲁递交申请之后，闵婕并没有收到录取通知书，而是接到了一个“等待”的通知。这意味着闵婕的耶鲁之路变得扑朔迷离，她的心情也因此变得忐忑不安起来。

　　记者：在待定之后，你又写了第二封，你觉得你的第二封跟第一封，最大的进步在哪儿？

　　闵婕：我觉得更表现出我的个性，还有我自己的一些非常亲身的体会，因为写了我参观耶鲁校园以后的一些校园，觉得整个特别得契合，就特别像所谓情书那种。

　　记者：你给耶鲁最终展现的个性是什么？

　　闵婕：就是一开始的申请也有，可能只是我比较宽泛的一些方面，后来补充的就比较具体一些，就是讲了我希望做一些对于，比如说为中国教育事业做一些贡献什么的，就是我提到，我觉得跟耶鲁那种公众服务的精神特别契合，就讲得比较细。

　　记者：写第二封你花的时间长吗？

　　闵婕：一气呵成，就是之前有酝酿一阵子。

　　记者：第二封寄出去之后，你的心情忐忑不安吗？

　　闵婕：就是觉得所有自己能做的努力都做了，所以就等结果，当然希望是好结果。

　　解说21：在经过自己的不懈努力之后，闵婕终于收获了来自耶鲁的那份喜悦，现在的她忙于做着留学前的各种准备，而那些已经在国外就读的南外学生也为她提供了宝贵的经验。

　　现场纪实段落

　　易菲菲：各位同学好，我是易菲菲，是2008年在南外毕业的，现在在哈佛大学读书，现在趁暑假回来，隔离完之后到学校来看望老师。大家有任何关于出国留学方面的问题，都可以问我。任何问题我都可以回答。

　　闵婕：师姐，我想问一个问题，你在哈佛大学读书的时候学习紧张吗？怎么处理学习和课外活动还有自己休息之间的一个关系？

　　易菲菲：这个问题问得很好，其实我在哈佛的学习并不是很紧张，或者说是不同层次上的紧张…

　　解说22：今年8月，闵婕即将告别自己的母校和家人，前往耶鲁大学学习，而她的眼中的世界正变得越来越宽广。

　　董倩：对未来的打算？

　　闵婕：去耶鲁学习，我希望在那儿可以学到各个方面的知识，因为我想经济、政治、历史、人文，就是各个方面都会想学一些，不一定要精通，但是各个方面都有一些知识的储备，想在那儿认识更多的朋友，来自世界上各个地方的一些精英，也许能找到志同道合的人，可以以后一起做事业。

　　董倩：最后选择的为什么是耶鲁大学？

　　闵婕：因为它是领袖的摇篮，我觉得特别符合我的一个气质。

　　董倩：你把自己定位为未来的领袖？

　　闵婕：有这个希望，因为我希望做一个能够改变世界的人。

　　主持人串场结尾：南京外国语学校这种比较特殊的教学环境，培养出了像闵婕这样优秀的学生，我们从中看到的是特性，但我们更应当从中认识它的共性，那就是学校和家长应当聪明地去教，学生应当聪明地去学，这样一来，就会让学生们有更多的时间去认识自己，有更多的空间去发展自己。日后我们希望看到更多的普通高中，培养出像闵婕这样的优秀学生。今天的节目就是这样，感谢您的收看，再见！