新学校老师首先缓解孩子压力

　　全新的环境

　　这些来自灾区的孩子们受到社会各界的关心和爱护，每个人都在尽最大努力照顾好他们。但毕竟这些孩子大多数是第一次出远门，要在外面生活两三年的时间，而且他们刚刚经历了一场常人难以想象的可怕灾难，心理的阴影还没有完全抹去，在新的环境中他们能适应吗？让我们一起来看一下。

　　来到新学校的第二天孩子们就走进了课堂，但他们没有马上开始上课，而是在一起做游戏。

　　老师范玲：组织这些活动主要是让孩子们在这种轻松、快乐的气氛当中，然后来适应这边的环境，缓解他们的压力，通过这次活动他们今天真的就很放松的那种感觉。

　　记者：这些活动是孩子们自己想出来的吗？

　　范玲：自己想出来的，全部是今天早上第一节课，然后我让他们想一想这几天喜欢搞一些什么游戏，因为这几天课本还没有来嘛，搞一点游戏，他们自己就想出来了，然后自己哪一个想出来的呢哪一个就上去当主持人，这样锻炼他们胆量，勇敢一点，所以就搞这些活动。

　　范玲是初二十班的班主任，地震发生后她一直和孩子们生活在一起。

　　范玲：今天有两个女生因为想妈妈哭起来了，在教室里面悄悄地流泪，我把他们叫出去，我让他们直接告诉我，不要拐弯抹角，为什么原因，然后她们告诉我，她们说好想叫你一声范妈妈，因为今天想自己的妈妈了，自己妈妈不在身边，所以就想对着我叫一声范妈妈，然后我告诉她们你们叫范妈妈就叫吧，不用哭，我说你们都是初二的学生了，初一的学生他们那么小，他们好多才第一次离开父母，一下子还要这么远，你们已经是大哥哥、大姐姐了，你们要坚强。

　　记者：这一千多的学生现在离开家来到了一个新的环境当中，而且刚刚经历过地震，这样的一群孩子可以说本身他们的成长经历就跟其他的孩子不一样，对于这些孩子我们老师应该怎么样去照顾他们呢？

　　桑坪中学校长陈俊良：我们通过我们的一些活动，老师深入学生之中这样子沟通、接近，让我们的关心、让我们为学生所想的所有的做法学生理解，他心情舒畅就快一些，还有通过我们的活动，通过我们多种形式的教育，让他道理上学习，他疏通也就更快一些，这样子心理压力也会小一些。

　　在老师的悉心照料下，孩子们已经渐渐开始适应新的生活。地震以来，灾区的人们时刻感受着来自社会各界的关爱，这种真挚的情感也在潜移默化地影响着孩子们。

　　老师杜小梅：今天我们班上有个同学因为热，洗了澡出来之后就把水洒了一下，下午我还没到教室，他就主动到我的寝室来跟我承认错误来了，因为他觉得那是错事情，从这我也觉得他们基本能够理解。今天我问了很多同学，都说我们现在该做的是什么，就是用自己的实际行动好好学习来报答献爱心的人士，以及我们政府的关心。我说我们现在能做的就是擦干眼泪以后好好学习，重建自己的家园。

　　杨飞是初二7班的学生，地震发生后他听说在社区里可以报名当志愿者，于是也要求参加，但因为他个头太小没有被批准。杨飞不甘心几次三番提出请求，最后他被允许在一个大哥哥的带领下做些力所能及的事情。

　　杨飞：比如说外面有物资运过来了，你要去卸货之类的，或者搬东西，他就来叫我，我就和他一起去，帮助卸物资。

　　记者：你为什么想当志愿者呢？

　　杨飞：因为我觉得很远的地方都有人来当志愿者，来帮助我们，我们自己也应该自救，然后自己应该帮助自己，这样可以帮助大家。

　　韩庆康是班里的生活委员，地震发生后人们都往山上转移，这个十四岁的羌族男孩一路搀扶着一位老人往山上走，在那时他表现得非常勇敢和镇定。老师和身边人的言传身教，让很多像韩庆康、杨飞一样的孩子们忽然长大了。

　　韩庆康：在那天上山的时候，一天晚上我们只有一瓶水，老师就把水给我们60多个学生一人只喝了一口，她连一口都没有喝。还有在山上领导们发给我们的油绸，她把油绸全给了我们，我们就可以遮风档雨，而他们却没有什么油绸。

　　记 者：那你们帮助过老师吗？

　　韩庆康：我们也帮助过老师啊，我们去山上找柴，帮老师点火，为老师做些小事什么都行。

　　记者：来到这两天了，现在生活上习惯吗？

　　韩庆康：生活上已经习惯了，因为在这里虽然热，但是有风扇之类的东西，使我们晚上都能睡得好。

　　记者：想家吗？

　　韩庆康：还是有点想家。

　　记者：想对爸爸妈妈说点什么吗？

　　韩庆康：我想对爸爸妈妈说，爸爸妈妈你们别担心我，我会在这里好好的读书，这样会报答你们和老师，还有祖国对我的关心。

　　记者：桑平中学的学生来到新学校三天的时间已经过去了，在这段时间里他们的主要任务的是适应新环境，为了让孩子们能够尽快的放松下来，老师组织了很多的活动。这些孩子大多数来自于羌族，现在他们所跳的舞蹈是羌族的莎朗舞，这个舞蹈是平时在庆祝丰收的时候跳的，表达的是一种喜悦和欢乐的心情。新生活带来的希望正在渐渐的冲淡过去的阴影，对于这些孩子来说他们是不幸运的。一场巨大的灾难让他们失去了美丽的家园，有的还失去了亲人，但是对于这些孩子来说他们也是幸运的，得到了社会各界的帮助，让他们尽快地重返校园，在地震当中，孩子们学会了勇敢和坚强。在这里，他们学会了珍惜和感恩。

　　灾后重建的两到三年时间里，汶川县转移出来的学生将在外地就读，这期间他们可以在老师的陪同下每年寒暑假回到家乡和家人团聚。现在汶川县其它学校的师生们也正在进行异地复课的准备工作，不久这些从灾区走出来的孩子们很快就能重返校园，开始新的生活。