思想平台:开放环境中高校更要重视思想政治 工作

　　思想政治工作就是做人的工作，而人的思想观念、价值取向和行为选择，是受社会历史条件、国际国内客观环境制约和影响的。当前，高校大学生思想政治状况总体上呈稳定、健康的良好态势，人生观、价值观的主流取向也是积极向上的。但是，由于当今世界的政治、经济格局发生的巨大变化，各种思潮相互撞击，在改革开放和建立社会主义市场经济的过程中，在全面推进素质教育的背景下，高校思想政治教育工作面临着许多新问题和新任务。

　　随着经济全球化的迅猛发展和我国改革开放的不断深入，意识形态领域的斗争更加尖锐复杂，大学生面临着各种政治思想、文化思潮和价值观念的强烈冲击，大学生的思想日趋活跃开放、复杂多样，独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。有的大学生政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、思想行为偏激。常常表现为：精神萎靡不振、不思进取、贪图享乐，基础文明欠佳、道德素质不高、诚信缺失、吃苦精神差，崇尚个人主义、集体观念淡薄、缺乏社会责任感和团结协作意识等。如何引导青年学生正确认识社会主义和资本主义，增强其社会主义信念和爱国主义精神，增强接受党的领导的自觉性，成为高校思想政治工作面临的重大课题和紧迫任务。

　　面对如此艰巨繁重的任务，大学生思想政治工作中还存在与之不适应的薄弱环节。

　　教书是为了育人，这个问题尚未在广大教职员工中形成深刻的认识。主要表现为一部分教师对以德育人看得不重、想得不多、做得不够。部分领导干部重日常事务，轻管理育人和服务育人。部分教师重知识灌输，轻品德塑造，甚至片面认为思想政治教育是专职人员的事情，不能自觉地教书育人、传道解惑。

　　思想政治教育领导重视是关键，党政齐抓共管的合力有待整合，教书育人、管理育人、服务育人的考核机制、制约机制和激励机制落实不够，全员育人的工作体系亟待加强。

　　教学实践中，思想政治教育工作与大学生思想实际结合不够紧，针对特殊群体的教育不够突出，课堂教育与日常教育渗透、互动不够，实效性不强。思想政治教育学科建设滞后，思想政治教育的理论研究较为薄弱，思想政治教育工作队伍建设急需加强。现有队伍的业务素质不精，特别是人员不足，缺少职业化、专业化、专家化的专门队伍。在日常工作中，思想政治工作人员工作头绪繁杂，事务缠身，往往疲于应付，深入学生不够，影响了整体效能的提升。

　　学校行政管理上，思想政治教育工作的经费投入有限，活动场地紧张、设施简易，手段不够丰富，也制约了学生思想政治教育工作的实际效果。同时，服务职能不够到位，对学生的合理要求和反映的问题困难解决得不够有力。

　　分析这些问题出现的根本症结，主要是对德育工作地位和作用重视不够、认识不清，必须引起我们的高度警觉，从讲政治的高度、从对党和人民负责任的态度认真加以正视和解决。

　　面对新形势、新任务和新要求，我们要始终保持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想在高校教育中的指导地位，全面贯彻党的教育方针，提出解决问题的新思想、新方法，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律、献身社会主义事业的建设者和接班人。

　　高校的德育体系，要遵循大学生思想品德形成的规律和新时期发展的要求，根据高校德育工作的总体目标，科学地规划具体内容、实施途径和方法。坚持把德育贯穿在学校教育的全过程中，落实在教学、管理和后勤等环节上，不断增强思想政治工作的影响力，使高校成为培育“四有”新人和唱响社会主义主旋律的坚固阵地。同时，要发挥“两课”主渠道作用，发挥教师和学生两方面积极性，不断加强教材建设和“两课”师资队伍建设，提高“两课”的实效水平和受学生欢迎程度。

　　加强德育队伍建设，是打赢新时期高校德育工作主动仗的关键。要着力建设一支政治强、思想过硬、有战斗力的德育工作队伍，教育引导德育工作者认真学习新知识、新理论，研究新形势、新问题。不断充实自身内涵，练就过硬本领，以真理的力量和人格魅力，增强德育工作的说服力和实效性。要优化德育工作队伍结构，建设一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛的德育工作队伍。高校党委和行政要采取措施，稳定德育骨干队伍，不断补充新生力量，建立激励机制，不断增强德育工作者的事业心和使命感，保证德育工作队伍的动态平衡，从而为新时期高校德育工作提供坚强有力的组织、干部保证，以打赢新时期高校德育工作的主动仗。

　　综上所述，当前高校德育教育在工作环境上不再是相对封闭的教育空间，而是经济、文化、教育等多方面与国际接轨的开放环境。在工作对象上不再是信息渠道单一，易于引导灌输的大学生，而是信息来源丰富，思想倾向复杂的活跃群体；在德育内容上既有抵御西方意识形态渗透的方面，更有充实参与国际竞争与国际合作的方面；在德育资源上既要重视民族传统的德育思想，更要吸收外来的先进教育理念；在工作目标上要通过化“堵”为“疏”，化单纯防御为积极应对，培养出具有世界眼光和战略思维的社会主义事业建设者和接班人。