3月27日,春意盎然,诗情飘扬。“童心里的诗篇”童诗育人专题教研活动暨“植此春芽·文心启梦”作家进校园项目启动仪式在南京一中江北新区教育集团第二小学隆重举行。本次活动由江苏第二师范学院、江苏省中华诗学研究会联合主办,南京江北新区教育发展中心承办,南京一中江北新区教育集团第一小学、第二小学协办,久阅读书会支持。
江北新区作为国家级新区,始终坚持教育优先发展战略,在“名校+新校”集团化办学、书香校园建设等方面取得了显著成效。此次高水平的教研活动落地新区,既是对区域教育工作的肯定,也为新区教师提供了宝贵的学习机会。接下来,新区学校将持续地、积极地探索诗教与语文教学、跨学科教育融合的新路径,为区域内基础教育高质量发展输入长久动力。
本次教研活动是落实教育强国战略、回应立德树人时代命题的积极探索。本次“童诗育人”教研专题活动旨在:一凝练活动成果,形成可复制可推广的实践范式,推动童诗教育从“一校一品”走向“百花齐放”;二强化专业教研,围绕核心议题开展深度研究,推动童诗育人从“经验型”转向“研究型”;三深化协同育人,整合高校、作家、教研与学校力量,构建一体化诗教生态。他希望此次活动能够作为新起点,以诗心点亮童心、以诗教培育新人,为江苏基础教育高质量发展贡献力量。
江苏第二师范学院作为师范院校始终致力于为基础教育培养优秀师资,并将中华优秀传统文化传承融入师范生培养全过程。他表示,“童心里的诗篇”作为我省重要美育品牌项目,自开展以来,始终以儿童为本、以诗歌为桥、以课堂为基,有效促进了诗教与核心素养培育深度融合,让更多师生受益于诗歌教育。未来,江苏第二师范学院将继续发挥师范教育优势,深化校地、校企协同合作,完善“高校引领、名师示范、作家助力、课堂实践”的协同育人机制,打造可复制、可推广的江苏特色诗教模式,全力服务基础教育高质量发展。
在教学成果培育汇报环节,江苏第二师范学院姚苏平教授围绕童诗教学现状、诗教课程研发思路、教师诗教能力培育、童诗育人的价值与路径、大中小一体化模式、未来推广计划等内容进行了系统汇报。本次教研活动同时进行了“让童心在诗行里闪光——儿童诗与儿童言语智慧生长”主题论坛、“童诗育人”专题观摩课、《语文与儿童》专题讲座。与会专家们一致认为,江苏在童诗教育教学领域已形成一定的基础和特色,下一步应在课程系统化、教学可操作化、成果可推广化等方面持续发力。
（来源：点财网）
