11岁抑郁休学躺平三年;14岁中考倒数;15岁被父亲担心会自杀——这是唐樱溪生命中最黑暗的一段时间。
也是在那一年,被粉丝称做“爸爸唐”的他的父亲,为了让孩子重新回到生活轨道,开始编纂一本从未预设出版、也未曾设想会在全国引发讨论的教材——《未来先修课》。父子二人在共同实践中,尝试用项目式学习代替传统课堂,以真实世界的问题作为驱动,让孩子在解决实际问题的过程中重新建立能力、自信与生命感。
故事的走向,从此发生根本改变。
16岁,唐樱溪在腾讯“科学苗子”计划中获得计算机领域最高奖项;
17岁,被全球最创新的大学密涅瓦大学提前录取,并在联合国第二十八届气候大会上获得“扎耶德可持续发展奖”,其经历被人民日报、清华大学、国资委纳入“面向Z世代国际传播典型案例”;
18岁,捐赠百万奖金将校园新能源改造被母校立碑纪念“光照未来”;
19岁,他创办面向未来学习者的“墨丘利书院”,登上福布斯的领奖台。
而这一系列变化的起点,就是那本在学习危机中萌发的教材。
创新教材获得行业认可,呈现“中国式未来学习”样本
在 12 月 17 日举行的“2025 新浪教育盛典”上,由中国出版集团中译出版社出版的《未来先修课》荣获现场唯一的“2025年度家庭喜爱的教育丛书”。评委会认为:
“《未来先修课》是一套面向人工智能时代的学习范式,为家庭提供了可操作的未来教育入口。”
与传统教材相比,《未来先修课》的形成过程本身就具有创新性与实验性。
业内专家认为,该教材的诞生不仅是一个家庭教育转折的记录,也在一定程度上展示了对人工智能时代未来教育方式的探索和实践方向。
与国家科技教育方向同频共振,提供具象化落地路径
今年,国家陆续发布《关于加强中小学科技教育的意见》等政策文件,明确提出推广项目式、探究式和跨学科教学方式,强化数字技术能力与创新实践能力培养。
《未来先修课》在政策落地前,已率先给出一套可操作的实施路径:
· 围绕真实情境设计任务;
· 通过跨学科整合构建知识框架;
· 引入 AI 搜索、提示词训练等数字素养能力;
· 配备可复现的工程任务与多媒体资源;
· 在体系化结构中培养学生的问题解决能力。
业内人士指出,这套教材兼具系统性与实操性,对学校、家庭及学习者均具有参考意义。
教育本质是培养面向未来的能力
在盛典现场,评委会给出的获奖理由引发广泛讨论:
“《未来先修课》第一次探索出了如何实践未来素养教育。”
墨丘利书院方面表示,教材的核心目标并非提供“标准答案”,而是让学生在面对复杂世界时具备提出问题、理解问题和解决问题的能力。这一观点与当前教育改革方向高度一致,也成为本届盛典中被反复提及的教育命题。
随着人工智能加速发展、知识结构持续重构,如何帮助青少年建立跨学科思维和真实问题解决能力,成为新时代教育的重要任务。据悉该书已经被墨丘利书院等创新未来学校作为指定的课程教材,《未来先修课》的出现,为此提供了一个具有中国情境的实践样本。
（来源：点财网）
