张强锋 伍博 史思乡 兰聪
四川职业技术学院现代物流管理教师团队紧扣国家教师教学创新团队建设要求,创新构建“一核双融三力四元五能”培养体系,锚定“师德铸魂、能力筑基、协同赋能”的三维目标,推动教师队伍的结构化升级,全力打造一支师德高尚、成果显著、影响广泛的国内一流、国际知名的物流专业教师团队。
一核引领:师德铸魂贯穿教师发展全周期
团队以师德师风建设为核心,制定“党委统筹、支部攻坚、党员示范”的三级联动党建引领方案,全面实施师德铸魂工程。将师德考核楔入教师发展的每一个环节,通过常态化政治理论学习筑牢教师的思想根基,场景化廉政教育强化廉洁自律意识,典型化师德标兵评选营造榜样氛围。在此体系下,教师的思政素养与专业能力同步提升,为高质量的人才培养提供坚实思政保障。
双轨赋能:产教创深度融合驱动教学改革
团队深化产教融合与科教融汇,联合百世物流、华航唯实等企业共建“教师工作站”,引入智能仓储优化、供应链管理等企业真实项目,重构专业核心课程模块。创新“岗位能力图谱 - 课程模块 - 实训工单”三阶转化模型,实现教学内容与企业生产实际精准对接;承接企业横向课题,推动科研成果转化为教学资源,形成课堂革命典型案例,实现产业技术革新与教学改革同频共振,提升教学实践性与创新性。
三力协同:教研培一体服务区域物流发展
团队聚焦教学创新力、科研转化力、技术服务力协同提升,开发企业真实工单驱动的赛教融合项目包,将产业技术转化为教学资源,确保教学紧跟行业前沿;依托教改、技改课题,促进教师 “双师” 能力成长,形成教研科研双向促进的良性循环。针对区域物流痛点,开展无人机驾驶、叉车操作等定制化培训,承接高速公路价值提升、农产品流通体系建设等课题,为区域物流业升级与乡村振兴提供支撑。
四元联动:构建政行企校协同育人生态
团队牵头组建成渝地区物流与供应链职业教育产教融合共同体,搭建“政行企校”四元协同体系。建立“政府政策牵引 - 行业标准输出 - 企业项目反哺 - 学校资源集成”联动机制,协同制定《共同体师资互聘管理办法》,搭建校企“双岗互聘”人才库,共建共享智能物流实训基地,充分整合各方资源,实现资源优化配置和高效利用,为教师成长提供广阔平台。
五能融合:打造多能复合的创新团队
打造五能融合发展体系,即实践能力、教学能力、科研能力、数字能力和社会服务能力的全面提升。以实践能力为根基,与行业企业紧密合作,打通专业技术进课堂的通道;以教学能力为核心,重构“岗课赛证”融通课程体系,推动教学模式的升级;以科研能力为引擎,组建技术攻关团队开展技术服务,将科研成果转化为教学内容;以数字能力为支撑,开发虚拟仿真实训平台及数据分析工具,赋能教学场景的智能进化;以社会服务能力为驱动,对接区域产业需求,定制技术培训与解决方案,锻造了一支能力复合型的教师团队。
建设成效:树立职教师资发展典范
经过三年建设,团队成效显著。立项国家创新团队 1 个、省创新团队 1 个、省名师工作室 1 个;培育中国物流学会副会长 1 名,全国物流教指委主任、秘书长各 1 名及委员 4 名,全国电子商务教指委委员 1 名,全国技术能手 1 名。教师获省级以上技能竞赛奖项 30 余项,指导学生获省级以上奖项 106 项;建设教育部重点人培项目 7 项、建成教学资源库 2 个,建设国家职业教育现代物流管理专业教学资源库 1 个,建成 23 门模块化专业课程、53 门精品课程、68 门培训课程,数字资源达 20 T;出版教材 5 部,主持省级以上教改课题 13 项,获四川省教学能力大赛一等奖 3 次。承担国家自然科学基金等国省市课题 30 余项,发表论文 40 余篇,出版专著 3 部,授权发明专利 7 项、实用新型专利 10 余项、软件著作权 4 项;团队成员获国省级奖项 40 余项,获评全国物流职业教育教学名师、省优秀教师等省市荣誉超 50 项。
四川职业技术学院现代物流管理教师团队通过“一核双融三力四元五能”培养体系的构建,有效打通了教师成长路径,为高等职业教育的高质量发展树立了典范,为职教师资团队建设提供了可借鉴的范式。
（来源：点财网）
