中国成都 · 2025年9月10日讯
在9月10日教师节召开的 CIEC国际教育大会上，一张由中国高中“六校联盟”校长共同合影的照片引发了教育界的广泛关注。而照片中，一位年轻面孔的加入，令人眼前一亮——他正是UCIS墨丘利书院发起人、扎耶德可持续发展奖中国形象大使唐樱溪。
这不仅是一次跨越代际与体制的合影，更如此次大会的主题一样，是中国教育在 “守”与“变”之间的一次象征性握手。
六校联盟：体制内顶尖高中共同体
成立于2010年的中国高中“六校联盟”，由北京市第三十五中学朱建民校长牵头，联合了哈尔滨市第三中学赵文祥、江苏省锡山高级中学唐江澎、海南中学马向阳、青海湟川中学张建国、西北师范大学附属中学刘信生等全国顶级公立高中的掌门人。
十余年来，六校联盟持续推动“教育管理论坛”“同课异构教学研讨”“优秀班主任教育思想峰会”等系列深度交流与价值共创，聚焦新高考、课程改革、教师赋能等关键议题。
而此次唐樱溪的加入，则为这个以体制精英校长为主的共同体，注入了青年创新力量与AI时代教育变革的思考。
图从左至右：李春岩， 哈尔滨第三中学政教处副主任。
王红军，北京市第三十五中国际部原校长，深圳香港培侨书院龙华信义学校 执行校长
朱建民，北京市第三十五中原校长，中国教育国际交流协会中学分会常务副理事长
刘信生，西北师范大学附属中学原校长，中国教育学会高中教育专业委员会副理事长
孙亮，西北师范大学附属中学国际部主任
董延丽，西安高新一中国际课程班主任
唐樱溪，北京市第三十五中2024届优秀毕业生，上海北美学校墨丘利书院创始人
墨丘利书院：在AI与素养之间构建未来教育模型
唐樱溪所发起的墨丘利书院（Mercury Academy），最初源于《未来先修课》课程体系，如今已发展为一个融合人工智能时代的创新教育、项目式学习（PBL）、基于Mercury Forum线上线下混合教学与人格素养养成的中学生教育平台。
书院目前在上海设总部，在深圳设教学中心，并围绕“中西贯通、科艺融合”理念，在山西闻喜、武当山、舟山等六地建立轮转项目式学习基地，形成类似密涅瓦大学的“沉浸式城市课堂”模式。
书院采用Mercury Forum系统进行线上互动，结合线下“社群式导师+项目式共创”，让学生无论身在何处，都能与全国导师、同学持续链接——实现“rolling in the deep, learning on the road”（深入探索、随时学习）的学习范式。
可持续奖得主：从教育公平视角走入大会主场
作为联合国COP28气候大会扎耶德可持续发展奖全球获奖者中17年来唯一的中国中学生代表，唐樱溪在此次大会现场表示：“AI时代的教育，刷题已经毫无意义，通过解决未知复杂问题建立系统性思维才是目标。“
他分享了墨丘利书院在山西龙垣教学中心建设AI课程基地的案例，展示了如何将AI提示词工程、视觉识别农业病虫害项目引入县域教育，让偏远学生也能参与未来的科技进程。正如他所说：“在我们山西深山的一个项目式学习基地里，学生用AI设计天鹅池，也用AI识别农作物病害——人工智能技术不应该只是被少数精英掌握，而是更好的推动联合国可持续发展目标——教育公平。”
图：右一为UCIS墨丘利书院发起人唐樱溪教育界评价：不只是合影，是一场代际共创
朱建民校长在私下评价中指出：“唐樱溪代表了一种未来教育中新一代的创新力量”。
而联盟中也有校长表示，墨丘利正在成为传统高中的一个“创新示范”，不仅为一些需要间隔年和灵活路径的学生提供支持，也为高中教学方式、素养课程设计与AI工具落地提供参考样板。
有家长在社群中留言：“墨丘利就像在攀登一座‘教育的高峰’，空气稀薄，却不惧前路。”
教育观察点评：未来已来，谁与共行
此次“六校联盟合影”中的年轻身影，代表的并非偶然，而是一种未来教育共识的成型信号：传统与创新可以共生，经验与勇气可以共谋，代际之间不再是对抗，而是共创。
正如大会主题所述：“AI浪潮下国际教育的‘守’与‘变’”，而唐樱溪与墨丘利书院，正走在“变”的路上。
（来源：点财网）
