□晏扬

　　占海特，一名15岁女孩，原籍江西九江，2002年随父母到上海，小学初中均在上海就读，今年初中毕业，因无上海户籍无法参加中考，辍学在家自学高中课程。今年6月，占海特开通微博，高调争取异地高考权利，与沪籍人士就异地高考“约辩”，在获得支持的同时，她也被部分沪籍人士斥为“蝗虫”。(12月3日《京华时报》)

　　部分户籍人士称外来人口为“蝗虫”，相信这并不是“激辩”下的口不择言，而是他们排外情绪的自然流露。同为中国公民，同在一个屋檐下，何以如此刻薄对待自己的同胞？我的看法是，先有制度歧视，后有排外情绪，排外情绪正是不公平、不合理制度酿造的恶果。

　　就高考制度而言，同为中国学生，应该拥有平等的升学机会，甚至于，鉴于落后地区的学生在基础教育阶段享受着较少的教育资源，为公平计，高考录取应该对他们有所照顾和弥补。但是，现实情况恰恰相反，较发达地区的高考录取比例高于欠发达地区，尤其是上海、北京的高考录取比例、名校录取比例均遥遥领先于全国。正因如此，一些户籍人口才反对异地高考，反对随迁子女挤占他们上大学、上好大学的机会，才视随迁子女为“侵占”他们既得利益的“蝗虫”。

　　教育资源分布严重不均衡，这是一种制度歧视，各地高考录取比例差别巨大，更是一种制度歧视，正是这些制度歧视让部分国人拥有教育特权、获得既得利益，并因长期拥有特权和既得利益而心安理得、习以为常，容不得他人分享。可以说，教育特权和既得利益不打破，排外意识以及户籍考生与外来考生的矛盾就不可能消除。

(原标题：先有制度歧视，后有“蝗虫”之说)