日本右翼力推战前“道德”教育

　　过去三年，日本东京都教育委员会对350起“不爱国”行为中的教师作出停职、罚款等惩戒处理。这些“不爱国”行为包括不唱国旗、升太阳旗时不起立等。

　　美国《纽约时报》11日报道说，日本右翼势力为实现自己的政治目的，正在各公立学校大力推行战前“道德”的教育灌输。

　　灌输“美德”

　　教师的主要“不爱国”行为是对日本国歌、国旗“不敬”。

　　日本国旗“日之丸”和国歌《君之代》向来被视为日本军国主义的象征。日本战败后，盟军一度禁止日本悬挂“日之丸”，《君之代》虽然未被禁止，但当时的日本文部省还是在教科书中删除了有关齐唱《君之代》的规定。直到1999年，在保守主义势力迅猛抬头后，日本国会通过“国旗国歌法”，正式确立两者“名分”。

　　2003年10月，石原慎太郎领导的东京都政府通过教育委员会规定，所有公立学校教师在学校典礼上必须起立向国旗致敬，并齐唱国歌，违者将受到严惩。

　　这项规定遭到许多教师的强烈反对，他们认为这与宪法中思想自由的条款相悖，但东京都政府一意孤行，对敢于挑战者严惩不贷。

　　回归战前

　　这种要求修正战后教育方针、回归战前“道德教育”的思潮在日本政坛也占据了上风。

　　日本政府目前正在推动修改1947年成立的《教育基本法》。执政的自民党提出，要在《教育基本法》中突出“爱国心”、“传统”、“道德”等，并由政治官僚而不是教职员工来管理学校和决定教育内容。

　　日本许多团体和教师认为，这种做法让人联想起战前的军国主义教育。这股保守潮流迅速影响到教学现场。最典型的例子就是歪曲侵略殖民战争的历史教科书不断出笼，并在一些地区教育委员会的强制要求下，成为学生手里的标准教科书。

　　日本政府高官也以各种言行推动这种回归战前的“爱国”教育。文部科学大臣小坂宪次8日在众议院教育基本法特别委员会上强调，“教师不应该以思想自由为名教育学生不唱国歌”。

　　小坂宪次同时还严厉批评一些日本媒体在报道天皇散步的消息中没有使用敬语。

　　强调“尊皇”是日本战前教育的核心之一。

　　反对修改《教育基本法》的人士认为，现行教育法强调个人自由，恰恰培养了日本社会的创新精神，为日本经济繁荣奠定基础，而修正教育法，只能让右翼政治势力更好地向学生灌输战前的所谓“美德”。

　　新华社供本报特稿

　　<责任编辑>闫新平