杨孝文

　　很多人一提教育，就举美国的例子：美国学生在学校里的学习很轻松，学校以培养孩子的创造力为主。然而，最近几年，铁的事实证明，孩子尤其是婴幼儿的早期教育对孩子一生的成长非常重要，过去那种“带着孩子玩，让孩子自由发展”的教育理论越来越受到质疑，于是，美国风行了几十年的幼儿园半日制受到挑战，更多的幼儿园选择了全日制，教授的内容逐渐加码———

　　延长学习时间益处多多

　　凯斯恩得拉·约翰逊站在中间，一群5岁大的孩子们跪成一圈，把她围了起来———一个新的游戏开始了。凯斯恩得拉·约翰逊是一位已在丹尼尔·韦伯斯特小学从教9年的资深教师，她说她非常喜欢如今新实施的幼儿园全日制授课计划，其原因很简单———现在她有充足的时间教授每一门课程。

　　约翰逊女士表示：“以前的情况就不同了，凡你想得起的科目，如阅读，数学，社会学科，艺术，写作等等，这么多课程，时间又非常的紧迫有限，为了完成教学计划，我就像个疯子似的冲来冲去。”她说，如今的授课气氛比以前的半日制形式有趣得多。这样还可以抽出时间对没有明白故事情节的孩子进行单独辅导。约翰逊说：“全日制授课形式对于我本人，对于孩子，家长，学校管理者，对于我们每个人而言都受益颇大。”

　　由于众多研究表明早期教育对于一个人的终生学术成就影响显著，许多已实行全日制幼儿园授课形式的学校取得了骄人成绩，于是美国越来越多的州采用全日制幼儿授课形式，希望以此作为医治一系列教育弊病的良方。美国儿童教育联合会执行理事马克·金斯伯格说：“美国最终意识到，为孩子们早早打下良好的基础，对于他们未来教育起着至关重要的作用。”

　　35年前，美国只有11%学校持有这种观点。但到了2000年，美国全国有60%校区的孩子们参加的是全日制学习。继马里兰州，新墨西哥州和马萨诸塞州实施全日制幼儿园授课形式以来，加利福尼亚州作为美国最大的州及在教育方面最富有争议的州也加入了这个行列。

　　加利福尼亚州曾经是美国教育方面的领头羊，而现在用于每个学生的教育开销已有所减少，同时学生的考试分数逐渐下降。为了有效控制这种下跌趋势，帕萨迪纳市教育董事会批准来年秋季全市24所小学将采用全日制幼儿园授课形式，同时加利福尼亚州的其它33个区正在试实施这项计划。今年3月，加州居民将会就政府欲发行38亿美元债券事宜进行投票，这38亿美元债券中包括1亿美元用于购建美国第二大校区———洛杉矶标准化校区内的幼儿园设施。

　　在全国范围内展开实验

　　两年前，马里兰州决定在2007年之前要实现州内所有幼儿园采用全日制授课形式这个目标，希望借此来提高许多城区幼儿园孩子的成绩。新墨西哥州着手制定的5年计划已接近尾声，该计划规定全州范围内的各地区至少都要提供全日制幼儿园授课形式。马萨诸塞州政府官员米特·罗姆尼说在最近进行的各州交流会时表明政府将为那些没有实行全日制幼儿园授课形式的地区提供资金，以开展这项计划。

　　加利福尼亚州最大的区仍旧有3013所幼儿园实行半天制教学。事实上，这样能减少一部分成本，因为有时有必要购建一些新的设施，还有一些家长认为他们的孩子只有5岁，根本不适宜在学校呆上一整天，鉴于这种情形，是否采用全日制授课形式在很大程度上还是自主决定。美国有39个州规定至少要实行半日制幼儿园授课形式，只有9个州要求实行全日制授课形式，路易斯安那州和乔治亚州就位列其中。

　　佐治亚州教育委员会的艾达·拉维博士说：“这种思想在佐治亚州并不是第一次提出。事实上，孩子们通过在幼儿园进行全日制学习，他们的学习成绩会得到显著提高，这种情况在佐治亚州屡见不鲜。”而在帕萨迪纳，一些学校将每天(从上午7：50到下午2：20)的活动分为几节，时间从20分钟到半个小时不等。为时6个半小时的活动包括阅读，休息时间，算术，休息时间，阅读和社会研究以及语言开发。

　　约翰逊表示，只有大约3%至5%的家长不愿让他们的孩子进入这种学校学习，这些家长宣称，他们不准备让孩子进入学习量这么大的学校。但约翰逊还指出，大多数家长都很喜欢这种全日制教学，因为不仅在教育方面可以得到诸多好处，而且还减少了每天忙于工作的家长们的后顾之忧，节省了照看孩子的开支。

　　帕萨迪纳标准化校区的发言人兰迪·伊特尔说：“这个校区的家长对这种改革最为了解，他们呼吁这种制度可以长期化。”此外，一些教育专家也指出实施全日制教学的公立学校校区对家长更具吸引力，如果公立学校不改革，这些家长有可能会将他们的孩子送到私立学校学习。这些教育专家还指出全日制学习计划可以帮助那些英语能力有限的孩子在性格形成时期克服读写问题。伊特尔说：“现在看来，制度的优点要远大于所付出的额外成本。”

　　教学成本不会增加太多

　　一些饱受设备不足困扰的校区担心实施全日制教学会使成本增加。但在大多数情况下，学校其实可以使用现有的设备和师资力量。丹尼尔韦伯斯特小学校长莎伦·莱弗勒宣称她的学校不需要更多的资金支持：他们只给三位幼儿园的教师支付薪水，并且已经腾出三间房屋供幼儿园使用。

　　位于富勒敦市的加州州立大学人类发展与社会服务学院校长埃伦·朱恩说：“幼儿园采用全日制授课形式会为孩子们升入一年级时树立起充足的自信心，在这一方面，全日制计划的确扮演着了举足轻重的角色。”实际上金斯伯格及其他的一些人士说，根据对已实施全日制授课形式的各州进行的调查研究表明：孩子们在数学，阅读，写作及其它重要技能方面的表现的确更加出色。

　　虽然如此，一些专家指出，最好让各州自主选择是否实施这项计划，同时也需要对现有计划进行进一步的详细审查。儿童教育联合会执行理事马克·金斯伯格说：“只是对现有的幼儿园授课计划增加一些时间，这种简单的做法本身并不会使得这项计划好到哪里去。关键在于如何确保这项计划必须经过精心修改，认真完成，以及由训练有素的称职教师来授课。”