本报北京5月9日电 本报在今天的《新闻追踪》专栏刊出《中小学生上学时间该不该推迟》一文后，中央人民广播电台作了摘播。记者在此间采访了几位中小学负责人，他们认为本报这个问题抓得很好，同时呼吁，要减轻学生学习负担，推迟上课时间，为他们创造更好的成才环境。

　　北京四中党支部书记王兆骥认为，学生上课时间太早、在校活动的时间太长的问题确实存在。北京四中在全市范围内招生，为此着重以扩大学生住校范围的办法来解决学生上学奔波的问题。最近，他们还将上午第一节课的开始时间向后推迟了5分钟。在谈到推迟学生上课时间的问题时，王兆骥认为，教学任务和教学目标决定了教学时间和教学方法，因此如果仅仅缩短或推迟上课时间，而教学要求不变，那么学生减负是无法得到落实的。

　　北京八中校长助理马一平也谈到对学生要求过高的问题，比如今年新出的高一语文教材，一本书中就有12篇较为艰深的文言文作品，而且要求背诵的竟达10篇。许多学生背到深夜两点。这样就算把上课时间推迟到八九点也还是无济于事。上课时间过早是学生负担过重的必然结果，是流的问题。而抓住源头，压缩教材内容、优化教学要求、改进教学方法以及学生学习方法才能真正使学生合理地作息。 北京史家胡同小学党支部书记王继荣说，如果学生在晚10点钟休息，早晨6点钟起床，可保证有8小时睡眠。所以关键不在于何时上课而在于几点睡觉。早睡觉就要减轻学习压力，如果每天学生不需要用过多时间在单调和重复的死记硬背上，休息时间完全可以保证。(记者 吕慎)