“张老师，你说，现在这个班里还有比我更牛的人吗？”考上研究生之后，张炘炀在一次在课间休息的时候，当着所有同学的面，忽然问张跃辉。

　　“这没什么了不起。”张跃辉很平静地回答：“如果每个学生都能拥有两位导师，都被允许提前考研，班里好几位同学完全都可以考上研究生，而且成绩会比你好。”

　　但打心里，张跃辉也认为自己的这个学生“的确很牛”，只是，“我必须在他怀疑自己的时候夸奖他，在他翘尾巴的时候打击他。”他有时会拿自己上高中的孩子和张炘炀做比较。“骄傲、叛逆、反抗……当人们把他当成一个大学生的时候，会看不惯他的某些言行，并以此说明他不够格。”张跃辉说，“但是说到底，他就是个13岁的孩子。”

　　“跳级上学，你后悔么？”过去，不止一个记者这样问过张炘炀。

　　“跳级对我没有任何利益，但跳级就跳了呗。”他说，“不跳白不跳，跳了也白跳，白跳谁不跳？”从这段类似绕口令的回答中，很难猜透这个13岁男孩的真实想法。

　　如今，这个13岁的硕士研究生，与父亲张会祥同住在北工大的一间博士生宿舍里，这是张会祥向学校提出的要求，作为张炘炀上学的先决条件。

　　“父亲和你比谁更优秀？”有人问张炘炀。

　　“也许我更优秀。”张炘炀回答说，“但是没有他就没有我。”

　　在张炘炀两岁识字，5岁上小学，9岁上高三，10岁上大学的传奇经历中，父亲张会祥始终扮演了主导者的角色。

　　张会祥1978年参加高考，从河北科技大学毕业后，他一直在街道做普通干部。打心眼里，他不想让孩子走自己这条路。

　　在发现儿子的早慧之后，张会祥萌生了从“超慢式”教育中突围的想法，继而总结出一套”量化为先”、“求博不求尖”的教育理念。

　　不过，舆论一直并不看好张会祥的这种尝试，被经常引用的是湖南神童魏永康的例子，魏永康2岁就掌握了1000多个字，13岁时考进湖南湘潭大学物理系。17岁考入了中科院高能物理研究所。由于妈妈不能跟在身边，永康无法安排自己的学习和生活。2003年，魏永康从中科院肄业回到了老家。这个事件当时轰动全国，人们认为，魏永康的所有成功和失败的根源来自于他的母亲。

　　但在张会祥看来，问题只是出在“中科院没有让魏永康的母亲陪读。”

　　的确，在这个10岁的少年走进大学那天起，就不是“一个人在战斗”。

　　3年前，张会祥把家从辽宁盘锦迁到河北廊坊，妻子吴慧娟也调到廊坊教书，张会祥则与儿子住在大学校园里，专职“陪读”。

　　大一下学期，张炘炀的成绩开始出现下滑，曾出现4门60分。于是，在父亲的指导下，他恢复了过去的学习方法，同时向学校申请不上英语课，改由父亲指导自己复习。后来在“英语靠死记硬背”的指导思想下，通过了英语4级和6级。

　　考研期间，张会祥领着儿子背“十七大报告”，为儿子规定考英语的做题顺序。大多数时候，张炘炀做完试卷笔一扔，玩去了，留下张会祥照着答案批改。

　　在张炘炀考上研究生之后，有评论认为，这种陪读的模式不可复制，而现在的成绩，只是将应试教育发挥到了极致。

　　可在张会祥看来，讨论这些根本没有任何意义，13岁的张炘炀走上的是一条单行道，只能这么走下去，而自己的任务就是确保张炘炀顺利拿到硕士学位，“那时孩子也大了，他可以自己做出选择。”同时，为了保护儿子，他拒绝让张炘炀接受媒体采访。

　　有时，张炘炀会把得“菲尔茨奖”(注：国际数学界的最高奖项)挂在嘴上。可张会祥为儿子设计的路只是考硕、考博，然后找一份稳定的工作。“这是每个家长的想法，我们只是提前了几年。”张会祥说。

　　但许多人都在担心的是，总有一天，张炘炀将不得不面临脱离对父亲的依赖，独自面对世界，到那时，他怎么办？

　　在张炘炀的家乡，曾有媒体随机调查了20位家长，其中19位希望“孩子成为张炘炀那样的神童。”

　　只有与张炘炀同窗3年的一位大学同学，表达了截然不同的看法，“如果我自己有孩子，不会为他选这条路，一个人的成长不是只有学业，跳级的同时，也失去很多东西。”