“减负”没减掉压力

　　2月25日，开学后第一个周六早上，成都盐道街中学初三学生张丽美美地睡了个懒觉。从2月20日正式上课起，盐道街中学执行省上出台的素质教育八条规定，初中学生不仅推迟上课时间，而且初三学生一律不在周末或节假日到校补课。

　　师生感到轻松

　　记者25日这天走访了成都市一些初中，校园内清清静静。据调查了解，就在寒假期间，成都多数中学都还在组织初三学生补课，平时周末更不用说。

　　黄微是成都列五中学初二学生。她告诉记者，这学期开学后，作业少多了，“以前晚上10点钟都在做作业，现在要不了两个小时就能做完，只是周末作业多点，因为有两天休息时间。”这天下午，她和同学一块儿去逛了文轩书城。

　　盐道街中学初三年级一位班主任说：“学生减负其实也是给老师减负。”但她也担心：对学习不自觉的学生，不补课、减作业、少了硬性督促，会不会影响成绩？

　　2月24日早上8点10分，记者在广安市广安区大安镇第一小学校看到，其他年级只有几个住校生上早自习，但初三教室却满堂堂。“谁都想考上重点高中，不多花点时间成绩啷个上得去。”初三三班学生顾飞对记者说。对此，校长张和平感到“压力很大”：省上有规定，但学校又不能把来的学生挡在校外，怎么办？

　　家长担心成绩下降

　　虽然取消了初三学生节假日补课，然而广安第二中学校长张华明说，大多数学生和家长都不赞成，怕影响学生成绩。

　　采访中记者发现，对义务教育阶段学校取消节假日补课和早晚自习，小学和初一、初二学生、家长及学校大多支持，但面临升学压力的初三，学生、家长和学校大多不赞成。说到底升学还是最重要的。

　　“其实，只要所有学校都逗硬执行也无所谓，反正大家都站在同一起跑线上。”广安第二中学初三教师杨华强倒出“心里话”，就怕有的学校执行有的不执行，那样的话，执行的学校肯定考不赢不执行的学校。

　　■专家观点

　　减负只是减去学生过重的课业负担，目的是提高学习效率，提高学习质量，注重能力培养，否则不是减负的初衷，适量的作业和及时的复习，能加深对所学知识的印象。减负，应科学地设计和布置学生作业，而并非不要作业。

　　■“新规”解读

　　作业时间是专家根据一般学生的正常书写速度和作业题难度形成的思维速度计算出来的，规定提到的时间，是所有学科总作业量的累计。小学一、二年级不留书面家庭作业，其余年级书面家庭作业一般不超过1小时；初中一、二年级家庭作业一般不超过1.5小时；初三年级不得超过2小时。

　　■本报记者江芸涵郭燕毛漫丁文/图