在庭审中，长沙理工大学提出的第一个答辩意见即是否定法院对该案的受理权：“是否授予原告学士学位，应由学位委员会讨论决定，这是学校内部管理权的一个重要方面，故本案不属人民法院行政诉讼的受理范围。”但是，昨日的审判，包括此前的一系列类似案例，都清楚地表明：对高校教育行政行为的司法审查成为必然。然而，我们更应明确的是教育领域司法审查的真正方向：审查程序问题，而不应审查实质性的学术问题。程序公平原则是一条自然法则，法院应当审查学校对学生的各种处罚是否符合法定程序。

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　　本报记者 黄志杰