父母拳拳爱心写就亲子信，却无奈遭遇子女冷遇，记者昨日在一些实行14岁走进青春仪式的学校采访时了解到，父母在亲子信中“语重心长”的学习鼓励，“现身说法”的婉转批评和“浓墨重彩”的感情宣泄，让渴望被平等对待的青春少年大呼“其实你不懂我的心”。

　　儿童心理学家杨雄教授表示，目前，在亲子沟通中最大的问题是，父母不能以一种真正平等、尊重的态度与孩子对话、为孩子写封信。如果不扭转“孩子永远是孩子”这个观

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念，亲子沟通将永远难以展开。孩子一旦感到这一点，便会抗拒与父母的正常交流。如果父母在这一阶段因不善表达而放弃亲子沟通的机会，可能造成和子女间一辈子的鸿沟，这将是十分危险的。

　　（本文学生人名均为化名）

　　太肉麻，我会受不了

　　“妈妈，学校要求每位家长给孩子写封信，可以选择是否公开，你给我写封公开信好吗？”当复旦二附中胡清同学的妈妈听到女儿这个要求时，不禁有些喜滋滋地反问：“你想要在同学面前显示妈妈的文采吗？”岂料女儿断然否认：“不，如果你写给我的不是公开信，肯定是酸溜溜的，我怕我会受不了……”

　　胡清的妈妈没有想到女儿要求信件公开只为不想“太肉麻”。这位母亲在公开信里发出感叹：“我仿佛从高高云端的美景直坠现实，我才明白要写一封让即将14岁的你们能真心接纳的家信实在不易。”

　　其实，不少同学收到的家长信都充满了长者的溺爱之情，措词口气依然是备加呵护的家长作风，词藻中充满了“爸爸妈妈爱你一万年”的字句，署名更是“爱你的嗲地、妈咪”。

　　一位中学生告诉记者：“我当然希望在信中看到他们对我爱的表达，可我一点也不希望他们把我们当作小孩子一样悉心呵护，我已经14岁了，我已经长大了”。

　　学习，能不能不要再提

　　“提起笔，妈妈先祝你14岁生日快乐，时间过得真快，从你读小学至今爸爸妈妈为你操了不少心，平时我们骂你打你不为什么只为你读书不争气，我们现在辛苦挣钱供你读书不求什么，只求你现在好好读书，将来有个好工作，自食其力，妈妈不想多说了，弘弘，趁现在你还有一点希望来得及改，希望你能好好读书，做一个诚实的不闯祸的好孩子。”

　　———弘弘的母亲“妈妈，您从来都不问我是不是开心。您关心我的学习永远大于我的心情。原本以为我不会成为你精神上的一个负担，可是不争气的我却成了您现在最头疼的问题。学习成了永恒的话题，我永远都不能让你们满意，我好恨我自己，恨我自己为什么如此的不争气！”

　　———初二的佩佩记者在青云中学采访时，随便抽取几封亲子信，就看到了弘弘母亲的这封全文大谈学习的信件，短短的400字，除第一句是简短的生日祝贺，第二句就直奔学习的主题。妈妈在信中还大举实例，“中国有句古话：‘少壮不努力，老大徒伤悲’，平时你周围就有很多例子，如山山不好好读书，搞得连文凭都没有，20多岁了工作都不好找，整天吊儿郎当，游手好闲，他父母不能养他一辈子啊”。

　　学习始终是亲子信里的重点，当他们为学业困惑迷茫时，从家长那里感受到的却仍然只有压力。在接受记者采访的学生中，大约70%都表示家长在学习方面给的压力过大。

　　“平常他们恨不得提着耳朵对我们说学习的重要性。”一名初二学生在接受记者采访时候开玩笑道，“他们连亲子信里也要跟我说学习，我估计如果有可能的话，我妈肯定连我做梦的时候也不想放过。”

　　爸爸，我想成为我自己

　　“爸爸十七岁参军，在部队热爱学习，学习充实了我的生活，也给了我回报，后来考入军校，为现在的工作奠定了基础。……我荣立两次三等功，受过多次嘉奖，现送给你一块军功章，希望孩子以父亲为榜样勤奋努力。”

　　———一位父亲“十四岁，我不再是那个走着你们已安排好的大路的小孩子了，我需要自己的意见，自己的语言，而不再是需要别人准备好的成功。也许你们希望用自己的经历为我指明前进的方向，但我希望你们能给我一次机会，让我用自己的双手打开一片广阔的天空。”

　　———一个初三的孩子用亲身经历给子女“指明方向”，使得不少家长亲子信成为“个人经历信”，青云中学的莹莹也收到这样的来信，父亲在信中将自己的经历详细叙述一番，从1979年高考落榜讲到招工，再从当工人讲到被提拔为技术员，接着又讲述自己如何考上公务员的历程，其中还不遗余力地给孩子形容了当时考试的难度。

　　家长们希望用自己的经历给孩子指出一条康庄大道，可这恰恰让急于独立的14岁少年不满，他们迫不及待喊着要“做自己”。“我最讨厌爸爸的信件里‘我’字开头和‘你’字开头的句子”，一名中学生是这样给记者形容父亲的亲子信的，“我喜欢听爸爸妈妈讲他们的故事，可我不喜欢他们总在自己的故事后面加个‘你也要这样’，是的，他们的经历很好，可是我有我的想法和生活。”

　　作者：晨报记者阎云飞实习生王彬程洁