首席记者王远

　　今报讯 1月17日是沈城中小学放寒假的日子，随着时间的推移，补课又成为人们关注的焦点。

　　调查实录：医大的陈女士本想利用寒假带孩子回老家探亲，但是，昨天上初三的儿子回来说，教师希望他们能够在假期中参加补习班。为此，回老家的计划再一次被取消。

　　记者从一些学生口中了解到，虽然现在还没放假，但家长已经给他们报了假期补习班，而这些补习班打出的招牌大都是名校的教师任教。校内不补校外补，学校不组织教师自己组织，这几乎成了普遍现象。

　　学生：补课真的很累。沈阳市共青团实验中学一名初一的学生说，还没放假，家长就给他报了两个补习班。从小学五年级开始，寒暑假就是在补课中度过。

　　家长：补课为了孩子的将来。在政府机关工作的邢女士说：“谁愿意自己孩子落后，别说一科120元，就是再多也得掏。”

　　有调查显示，90％以上初、高中毕业班的学生家长想给自己的孩子补课，并愿意为此埋单，这些都来自升学竞争的压力。另外，孩子放假没人管也是家长让孩子去补课的原因之一。

　　教师：金钱、人情种种利益驱使。教师在补课当中可以获得利益是补课现象屡屡出现的原因之一。沈城一补课班的负责人介绍，一个假期高中的补课教师收入能达到两万元。在校外的补课班任教，初中的教师每节课能获利150—200元，一个假期18天的时间里可以上10节课，但事实上教师都不止在一个班任教。

　　如果任课教师自己办班的话，按一名教师收50名学生，每名学生每阶段收费150元计算，半个月可以收得7500元，除去租教室租金和付给管理教师的费用外，组织办班的教师半个月就会有4000元的收入。

　　但对于“有偿补课”的提法，有些教师并不赞成。有教师认为：参与补课的教师压力大，还要付出时间、精力，收钱是很正常的。

　　和平区一学校的数学陈老师认为，补课对学生和学校都有极大的好处。考试的压力不只是加给学生，中、高考过后，学校马上就会打出成绩榜、上线率、本科率、重点率，这些数字对每个学校和每名教师，都是极大的刺激。