本报讯记者昨天从南京市教育部门获悉，该市有不良行为和严重不良行为的中小学生占在校生总数的5.2%，约有2000余人，但在工读学校接受教育的却不足百人。

　　据了解，目前不良行为和严重不良行为的学生，要么继续随班就读，要么流向社会。一位教育专家分析认为，这种状况不仅一定程度上扰乱了正常的教学秩序，而且给社会的安定带来极大隐患。如果这些“调皮生”能适时地接受良好习惯有了教养，应该能够成人、成才，而工读学校正是一个不错的选择。南京市工读学校创办至今，不仅在校生犯罪率为零，还有20余名毕业生考上大学。但大多数家长并不愿意把孩子送到工读学校就读。南京市工读学校校长告诉记者，现在可怕的不是学生不良行为的轻重程度，而是家长愿不愿面对现实进行因材施教。很多家长宁愿放弃对孩子的教育也不愿送他们进工读学校，总觉得进工读学校太丢人现眼，还有的家长担心孩子进了“坏孩子堆”会学得更坏，而随班就读则可以给孩子好的环境，但实际情况是，很多不良行为的学生在班上被视为“差生”，总是受到歧视，这反而会导致他们更加自暴自弃，而在工读学校，孩子进步表现得比较明显，老师的赞扬也更能激起孩子的自信。据介绍，今年南京市投入3600万元对工读学校进行了异地重建，年招收500人左右，招生范围也将逐步由初中向普通高中和职业技术教育培训方向延伸，明年秋季将迎来首批新学生。（沈粤　张琳）