一提起家长会，许多人的印象是老师独站讲台，家长只有听的份儿，而且由于大多数的家长会是在学生的考试成绩公布后，所以家长会常被定义为“学生成绩公布会”和“班主任告状会”。

　　10月31日，二中二年五班的刘娇老师率先在全校进行了家长会的改革，这种新的模式得到了家长们的认可。

　　昨天下午，几位家长们按捺不住激动的心情，纷纷向记者讲述这种新型家长会的“好”。

　　家长会一改老师一言堂，先由班级干部总结班级各项活动，再由家庭教育比较成功的家长介绍家教经验，之后是家长对学校和班级建设提出意见和建议，最后老师只做简单的小结。

　　家长会小小的形式上的变化极大地调动了家长们的热情，这对刘娇老师来说是始料不及的。

　　因为搞这个试验是在全校素质教育改革大背景下进行的，学校希望各班在家长会上能有所突破，而二年五班只是率先走出一步。

　　家长们总结了这样做的好处：一是有利于师生与家长之间的沟通和交流，使学生与老师之间由对立到相互信任。以往，老师的一言堂大多是介绍学生和班级情况，好的表扬，不好的批评，挨批评的学生免不了挨一顿“收拾“，轻的说几句，重的则要“拳脚相加”了。学生自然把这笔账记在老师头上，“肯定是老师没说好话。”

　　由学生自己总结班级情况，既让家长了解班级全面情况，又有更高的可信度。其次是促进家长之间家庭教育的交流。王可佳的家长说，家庭教育困扰着每个家庭，一家一个孩儿，每个家庭都在闭门教育自己的孩子，很少有机会进行交流。让家长互相介绍介绍经验，突破自我模式，多听取别人的方法，取长补短，很受启发。不少家长听完其他家长的经验介绍后说，都是同一班的学生，更觉得亲切，挺有借鉴性和可操作性。三是锻炼了孩子的能力。胡洋洋的妈妈说，让孩子站在讲台上，不仅锻炼了口语表达能力，而且对自信心的培养大有好处。她的女儿是体委，当听到自己女儿站在台上总结班级体育活动时，她发现，女儿的自信心在增强。

　　市教育局有关人士说，在全市进行课程改革的同时，家长会的改革是一个有益的补充，每所学校的每位老师都应积极的尝试。

　　作者：聂红云 记者杨菁

　　（来源：锦州晚报）