本报讯（吴水桂）8月13日本报刊发了《“有差校让我儿子上吗？”》一文，报道了孙女士因为儿子学习跟不上班上同学而苦恼的事。看到报道后，热心读者纷纷打进本报热线为孙女士献计献策，一位校长还邀请孙女士的儿子到他那里学习。
家住合肥市板桥小区的程女士看到报道后立即给本报热线打来电话，她表示自己的孩子以前也是这样。根据她的经验，她希望孙女士能先和儿子的老师联系一下，了解孩子学习
不好的真正原因。得知孙女士和丈夫一直很少监督孩子学习，她表示家长的监督对孩子特别是自制力不强的孩子的学习很重要，父母的督促对孩子形成良好的学习习惯有很大的帮助。
合肥市兴国实验学校的校长陶先生看到报道后也向本报打来电话，他表示在他的教学经历中也遇见过像孙女士的儿子这样的学生，只要教得好，差生也能变优秀。他希望孙女士的儿子到兴国实验学校去学习，因为该校实施的是小班教学，每个班只有十几名学生，对学习成绩不好、自制力不强的学生，老师更容易针对教学，手把手教，而普通学校大班教学的老师可能难以做到这点。另外，该校实行寄宿制，孙女士平时没有时间监督孩子学习，把孩子送到他那里可以让孩子和其他同学住在一起，24小时处在一个学校的氛围中，更容易让他融入同学中间，形成好的学习习惯。陶校长得知孙女士家庭经济条件比较困难后还主动表示，学校可以在学费等方面给予其照顾，可以减免其50%的学费。
