美国媒体一般不关注学术圈子里的事情，但最近在报道反恐战争之余，居然忙里偷闲，挖出美国历史学界两桩剽窃案，使历史学家及其作品的“诚信”成为公众关心的热门话题。

　　学术权威遭遇剽窃丑闻

　　据报道，涉嫌剽窃的是两位名声如日中天的历史学家，其中一位是斯蒂芬·安布罗斯，另一位是多丽斯·卡恩斯·古德温。65岁的安布罗斯早年曾被艾森豪威尔“钦定”为传记作者，他的多部著作是美国大学历史课的常用教材。如果说近年来修美国外交和军事史的学生都读过至少一本安布罗斯写的书，应该不算过分。而59岁的古德温是一位女学者，她也是以写总统传记起家，先是以一部约翰逊传崭露头角，后又得到特别许可，优先阅读了肯尼迪家族档案，写出一部近千页的肯尼迪家族史，一举成名，他们两人被认为是最有影响力的“公共知识分子”之一。

　　不料，今年1月，美国在阿富汗的反恐战争刚告一段落，《每周必读》便对安布罗斯“发难”，称他去年出版的《TheWildBlue》一书(描写第二次世界大战中盟军轰炸柏林的历史)中的某些段落和词句是从宾夕法尼亚大学一位历史学教授的著作中原封不动抄袭而来的。事隔几日，《每周必读》又抖出古德温的剽窃丑闻，说她的肯尼迪家族史一书有40多处的段落和句子抄自另外一本女学者的著作。

　　剽窃害己又害人

　　剽窃为学术和教育界之大忌。安布罗斯和古德温被迫表示歉意。而真正的惩罚是两人的声誉和信用受到影响。一些教授宣布将不再使用两人的著作作为课本或指定读物。

　　但剽窃事件真正伤害的远不止是两位历史学家的名声，而是美国大学最后也是最基本的一道生命线—————求真。几乎在所有的美国大学，学生都被明确告知：如果将他人的研究和创作成果作为自己的成果来表现，如果使用了他人的方法、文字和思想(哪怕是受到别人的启发)而不对原创者予以承认，都是剽窃行为。一旦剽窃成立，学生会受到取消学分直至被开除的惩罚。如果对学生的剽窃行为视而不见，听之任之，将是教授的最大失职，也是大学教育的最大失败。各校对剽窃都有非常严格的规定。两位大名鼎鼎的历史学家涉嫌剽窃，无论如何辩解，其对学生的负面影响可想而知。

　　根源在追逐名利

　　但更令人失望的是两人做学问的方式。安布罗斯承认，他写书的时候，只要看到他人著作中有好的句子，他就会直接“输入”到自己的书稿中，也就是说，他的研究是一个“借用”和“拼装”的过程，而不是一个思想和创作的过程。古德温把剽窃归咎于研究助手的疏忽，显然是推脱。

　　据悉，安布罗斯与古德温的写作如同企业生产，从原材料的整理、写作到出版是一条龙运作。安布罗斯负责写作，他的儿子是经纪人和研究助手。写作《TheWildBlue》时，他儿子四处寻找题材相同的书，找到后，就建议他看，结果导致了剽窃。古德温的阵容更为庞大，手下雇有4个研究助手，负责处理“原材料”。这种现代学术生产方式使许多专业历史学家深感震惊。

　　分析人士认为，安布罗斯与古德温多半是被市场那只“看不见的手”逼上梁山的。成为“大众历史学家”后，他们必须为满足市场和出版社的要求(当然也有自己的需要)常出书和快出书，确保在市场中的份额。短时间内写不出来，只好采取“拿来主义”。把他人的东西“拿来”当自己的成果，又不通报天下，本身就是“偷”了。达阳

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