本报1月30日讯（记者 张伟 通讯员 刘强） 本学期末，济南市甸柳一中初二两个班的16位任课老师收到了学生们为他们写出的年终评语，在老师当中产生了不小的反响。

　　在这厚厚的16本为老师写的评语当中，学生们用各种各样的语言对任课老师进行了评价，如同老师为学生写评语一样，大多数评语是以赞赏和致谢为主。

　　但即使是赞赏，老师们还是感受到了一些委婉的批评。有的写着“你是一位活泼、开朗、乐观而又任性的老师，你要用笑容面对生活中的挫折”；有的写着“您要少发点火，这对您的嗓子不好”；有的甚至要求老师“多笑一点”；有的则更为直接，写着“我感觉您平时布置作业方面不是很严谨，我认为这样不太好”；有的则写着“其实你本来并不是很凶的人，但你过于温柔的话，又怕我们不听，所以一直绷着脸。其实您可以尝试多些笑容，这样您会有一番新的感受”。

　　学生写的评语在16位老师中引起了强烈的反响，数学老师夏纯林感慨地说，透过学生给老师写的评语，说明老师在今后的教学中应当注入更多的情感，去尊重学生。英语老师董文辉则讲，学生为老师提建议，语言是那样委婉，现在想一想，老师批评学生时是不是过于粗暴了，这一点，该好好向学生们学习学习。

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