“择校（借读）生”现象是利是弊一直众说纷纭。一所“理想学校”的副校长认为，对“择校”现象大可不必指责。教育也是一个产业，我们能吸引学生，主要靠我们学校的教育质量。

　　这位副校长还说，柳州现阶段之所以存在“择校生”现象，主要还是政府对学校经费投入严重不足造成的。另外，“择校生”出现后，在客观上还促进了学校间的公平竞争，并让家长自愿把钱拿出来支持办教育，弥补了学校办学经费不足，有利于学校教学设施和教师福利等待遇的改善，同时还满足了家长们“择校”的强烈要求，这显然是利大于弊的。至于存在弊端，那只是借读的学生不能就近上学，基础薄弱学校的生源相对会少一些。

　　对此，一所基础薄弱学校的校长却不以为然，他说，“择校生”的出现，虽然在一定程度上使少数“理想学校”在师资、办学条件以及教师福利待遇等方面得到不少改善，但在总体上给整个教育带来不良的社会影响，则是弊大于利。表面上看，好像是促进学校间的竞争，实质上，会造成“好的愈好，差的愈差”，人为加剧校际间差距的扩大。要说“竞争”，这是一种在不同起跑线上的“竞争”，要说“效率”，这也是一种损害大多数学校、学生的“效率”。另外，任由“择校生”现象的存在和发展，也是对国家制定“小学毕业生免试就近入学”政策的嘲弄。

　　一位小孩刚小学毕业、家庭条件稍好的家长告诉记者，虽然家里在这些年来生活水平有了一定的提高，但我们和大多数家庭一样，供孩子读书的钱都是父母平时省吃俭用节省下来的。另外，家里还得顾及在衣、食、住、行和医疗方面的花消，供一个小孩在择校方面的花费实属不易，但为了孩子也只能咬咬牙了！

　　“听由择校生发展下去，就只能是有钱、有权人受到优质教育！”一些无钱、无权的家长们对此微词阵阵。采访中，不少家长还认为，“择校”现象的盛行，会让学生从小体会到现实中金钱、权力、关系的重要性，这种潜移默化的影响，对学生的危害性是不言而喻了。他们还担心，学校收取“择校费”中容易滋生腐败问题；“借读生”的盛行，会促使学生在选择学校时，选择升学率高者而上，而学校面对社会压力也不得不在提高升学率上挖空心思，在比升学率上暗暗较劲，不利于素质教育的全面推行。

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