最近教育部已经正式发文，批准南方科技大学筹建。这是去年9月27日教育部组织高校设置委员会专题研究南科大问题、会上专家投票通过同意南科大筹建后，教育部正式下发批文。(1月17日《深圳商报》)

　　2007年筹建的南方科大，“怀胎”数年才拿到一张“准生证”。要不是校长朱清时声嘶力竭地呼吁，要不是身处改革的前沿城市，要不是与国家教育规划纲要同步，恐怕这张“准生证”至今都可能拿不到。

　　准确地说，南方科大目前拿到的“准生证”是办学许可证，是否意味着同时拿到了招生许可证呢？目前还是一个问号。之前，南方科大作出“自主招生、自主办学、再自发文凭与学位”的决定，看起来有改革探索的味道，实则是一种非常无奈的选择。那么，教育部门给南方科大发招生许可证了吗？

　　没有“财权”是南方科大缺少的另一种“证”。据朱清时透露，“自主办学的第一要素是经费。但我们还没有得到财权。”之前曾有报道指出，楼顶漏水想修，却拖了一个多月没有动静；买一台办公电脑，需要两个月左右的“走程序”，这就是没有财权的结果。究竟何时让南方科大拿到“财权证”呢？

　　另外，根据现有规定，一所大学要同时满足行政人员配备比例、师资配备比例、专兼职教师比例等五大条件，这意味着每一种条件都是一种行政许可、一种资格、一种“证”，但南方科大目前不完全具备这些条件，是否在以后的审批过程中还要再费周折呢？

　　众所周知，新增博士、硕士学位授予单位都需要教育部来批准，这就让人担心南方科大自授的学位得不到教育部门认可，某种程度上影响着南方科大的发展。教育部门又是否给南方科大学位授予权呢？

　　在中国特色的教育体制下，没有某些“证”可能就难以顺利走下去。因此，我们要问南方科大还要拿到多少“证”？只有“证”越少，限制越少，自主办学的权力越大，南方科大的探索才有真正意义。