摘要：无论是成为袁隆平那样的科学家，还是成为李连杰那样的慈善明星，这些梦想都是五彩斑斓的，它们汇集在一起就成了国家的美好梦想。

　　口本报评论员沙元森

　　在涌动的人潮中，看着自己的孩子高高兴兴地进入校园，每一个做父母的都会为此感赞生活的美好，并对未来有了更大的期待。

　　可以说，几乎每个学生都背负着父母的期望和自己的梦想，无论是成为袁隆平那样的科学家，还是成为李连杰那样的慈善明星，这些梦想都是五彩斑斓的，它们汇集在一起就成了国家的美好梦想。

　　为了探寻开学“第一课”，本报记者采访了不同学校的不同学生，也感受了各种不同的梦想。由此，我们也深思，国家和社会又该如何帮助他们去追梦。

　　让每个学生实现梦想，需要很多人的努力，其中离不开父母的抚养和教师的培育，但唯有完善的教育体制才能为他们的梦想插上坚实的翅膀。当年恢复高考，农村学生得以鲤鱼跃龙门，才为梦想的实现创造了条件。今天，国家对教育体制的改革和投入仍然关系着当今学子的梦想。

　　要实现这些梦想，就应当让每个学生公平地接受教育。不论是在城市还是在农村，不论是在富裕地区还是在贫穷地区，国家提供的基础教育都应该是公平的。看到身患侏儒症的女孩能像其他花季少女一样走进课堂，我们感受到了这种宝贵的公平。但是，由于经济社会发展的不均衡，教育资源的地区差异和城乡差异还很明显，教育公平的实现任重道远。很多农民工背井离乡进入城市，或许并不是为了改善自己的生活，可能只是为了让下一代接受相对优质的教育。一个不容忽视的现象是，农村学校的学生少了，像济南三王峪小学少得只有五个学生，而城市学校的班级却是越来越拥挤，一些外来务工人员的子女眼巴巴地看着学校，却被各种条件拦在校门之外。每个父母都不想让孩子输在起跑线上，但教育资源得不到合理配置，这条起跑线注定是曲折的。

　　要实现这些梦想，还应该让每个学生能够安全地接受教育。社会矛盾的激化，使得校园安全一度成了整个社会的软肋，那些曾经发生的血淋淋的现实使得我们不敢稍有松懈。以暴力危害他人的戾气，虽然可以被阻挡在校园之外，但彻底消融它也只能依靠春风化雨的教育。我们希望所有学生都能得到一个安全的学习环境，也希望学校能教给学生更多的道理，学会尊重他人的生命和安全。

　　要实现这些梦想，还应该让他们能够自由地成长。我们的学校为何培养不出大师，不是学生出了问题，而是我们的教育观念有了问题。来自单县的13岁大学生王征是个特殊的学生，他的“第一课”接受的是独立生活的锻炼。正在融入集体中的他，又如何保持个性和特长，也是学校应当认真考虑的问题。

　　对于未来，我们应该有梦想，但又不能完全生活在梦想中。教育还应该让学生明白，即使不能成为梦想中的人，人生未必就是失败的。每个人都需要追逐自己的梦想，却不能为了个人不惜一切，否则这样的梦想可能会成为国家的噩梦。