看了《人民日报》5月21日朱永新撰写的《我替孩子说几句》一文，我感到很有必要与朱永新商榷一下减轻学生负担之课题。

　　朱永新认为，学生负担过重是教材难度太大，并建议重新将数理教材编容易些。我认为朱永新对于学生负担过重的忧虑是对的，但“病因”找错了，“处方”更是开错了。

　　我是一名任教30多年的老教师，长期耕耘在初中教学第一线。学生负担过重是当前我国教育的弊端。造成学生负担过重的主要原因是片面追求升学率和以考分论优劣，责任在教者。我一向教语文、历史，都是要背诵的，但我从不拖堂，更不补习，唯一的方法是向45分钟争效益，精讲多练。学生的基础训练在课堂上完成，这样，学生的负担显然轻了。有的地方居然整日的上语文、数学，体育、音乐、美术课都成了语文、数学的天地。这显然违背了德、智、体、美全面发展的教育方针，有碍学生身心健康。我建议各级各类学校坚持德、智、体、美全面发展的教育方针，坚持一周五天上课，双休日休息娱乐的规律，努力减轻学生的负担，保证学生身心健康。

　　湖南省平江县安定镇太平中学　袁更明

　　《人民日报》 (2004年07月16日 第十三版)