据人民网1月27日报道：针对农村中小学教师缺编比较突出的问题，山西省教育厅规定，从今年起，城镇中小学教师想评高级职称的必须有1至2年农村中小学任教经历。

　　笔者认为，这个规定不妥。

　　想评高级职称必须有农村任教经历的规定有失公平公正。高级教师标准不但应该公开，而且应该公正、公平、相对稳定，譬如常见的“德能勤绩＋资历”。而“必须有农村任教经历”的规定，对一直在城镇工作中小学教师而言是不公正的，对去年本该评上因发扬风格或名额限制（教育上这种情况很多）未评上高级职称的城镇中小学教师来说是不公平的。

　　想评高级职称必须有农村任教经历的规定难以付诸落实。由于该项政策有些形而上学，实施起来注定困难。不妨举个例子。甲某十多年前大学毕业，分配到该省某县第一高级中学任教，工作表现突出，是骨干教师，现在申报高级职称。其他各项条件均合格，按上述规定当然与高级教师无缘。那么先到农村干一年再拿职称吧。也不行。因为如今镇里高中就很少，村里初中基本没有，高中绝对没有。甲某高中课讲的再好，除非强烈要求“上山下乡”到村里代一年小学，否则，依省教育厅规定，他今生大概只能望“高级教师”而兴叹了。

　　解决农村中小学教师缺编问题，措施要切实可行。山西省拟建立的缺编教师定向招聘制度，实行新任教师到农村中小学任教服务期制度、城镇中小学教师轮岗支教制度都是很好的解决办法。教师支农，不应职称设卡。申报高级职称的教师，大多是年富力强的中坚分子。对城镇中未曾“上山下乡”的高级职称申报者，要区别情况，不能一概封杀，更不能强求“补课”，以免造成师资浪费。(稿源：红网)(作者：吴忠)(编辑：肖之甫)