社会发展需要数学人才（新闻会客室）(组图)

https://zylofonmediaonline.com/__proxy_domain/www.sina.com.cn 2003年10月29日05:20 人民网-华南新闻

嘉宾：柳柏濂

　　话题动机

　　在2003年的高考中，毕业生和家长考虑到将来的就业问题，在确定专业的时候大多选择了一些市场需求的热点专业。数学，是理工科的基础，但现在选择数学专业的学生，简直是少得可怜。长此以往，将危及科研创新的能力，为我国科技发展埋下很深的隐患。

　　嘉宾介绍

　　柳柏濂：应用数学教授、博士生导师，国家有突出贡献中青年专家，享受国务院特殊津贴；现任广东技术师范学院院长、广东省工业与应用数学学会副理事长。科研成果《本原矩阵和一般布尔矩阵的组合理论》曾获国家科技进步一等奖。柳柏濂在攀登数学理论高峰的同时，没有忘记自己的社会责任，一直致力于科普推广工作，他经常在杂志上撰写《柳博士谈数学》的专栏文章，揭示数学的奇幻和奥妙。

　　社会发展需要数学人才

　　记者：一个原来学数学的研究生对我说，搞数学研究，越到高处越没有知音，内心会感到非常的孤独和乏味。现在的学生喜欢学数学的似乎越来越少，但作为一门基础学科，数学又是科学最重要的工具。你能以一个数学家的身份给大家描述一下数学的魅力在哪里？

　　柳柏濂：今天，几乎没有人怀疑数学的重要性了，正如杨振宁先生最近在访问中大时指出：作为基础科学的数学的发展，是整个科学研究的推动力之一。历史证明，数学家一旦把数学与经济学成功地结合，就能获得诺贝尔奖水平的成果。据去年的分学科就业统计，数学人才的就业率还能超过90%。可是，以数学作为一种事业来做的人确实越来越少。准确地说：想学好数学的人越来越多，至少高考要闯关，但想以数学为事业的人越来越少。当然，数学人才的需要与社会生产力的发展相关。当今，我国从事数学研究的学者还不多。数学世界充满奇幻和奥妙，社会发展需要数学人才。数学家凭着一支笔、一张纸就可以去探索世界，指导世界，也许这就是数学魅力所在。

　　记者：柳教授，听说你以前最喜欢的专业是中文，读硕士学位时读的是数理哲学专业。你的文学爱好对你的数学事业有什么帮助吗？

　　柳柏濂：文学是用语言描述出丰富的情感和形象，而数学从假设的起点（也许这个起点是现实的），通过逻辑的链条牵出一个美妙的结论。文学是形象思维，数学是逻辑思维。文学充满情感，更需要情商；数学不相信微笑或眼泪，更需要智商。然而，文学和数学都需要联想，需要创新，我感到形象思维往往能帮助数学创造灵感。

　　勇敢地问一个为什么

　　记者：我知道，你曾经兼任过广东奥林匹克代表队的教练，辅导的学生获得过国际奥林匹克数学竞赛的金牌和铜牌。这些年，我们的学生经常在国际学科竞赛中拿金牌，但怎样培养创新意识人才似乎还是我们的教育必须面临的课题？

　　柳柏濂：创新，就是从提问题开始。爱因斯坦说过，提出一个问题往往胜于解决一个问题。我们要培养具有创新意识的人才，就必须培养敢于提问题的学生。在上课时，中国学生以没有问题表示已经听懂，而美国学生却以能提出问题表示自己听得懂。我在《思考，在美国校园中》一书里已作过阐述。科学需要我们有一个批判的头脑。我们要培养学生：在权威面前勇敢地问个为什么。中国的传统过于追求流派，入流入派则限制了不同思想的发展。“文章自得方为贵，衣钵相传岂是真。”有师承，有发展，敢于独树一帜才能创新。

　　搞科学研究不能沽名钓誉

　　记者：这些年，高校论文抄袭的事情接二连三地发生，引起社会的广泛关注。你认为问题的根源在哪里？

　　柳柏濂：抄袭论文、请枪手的确是当前学术腐败的典型表现。我就发现了个别研究生有此迹象。近年来，我参加高级职称评审，甚至发现有些“学者”把别人的油印教材，抢先用铅印作为自己的成果出版。因此让一些人感受到教授贬值，博士掉价。这种社会现象的根源除了学术界的浮躁和追逐名利的心理外，重要的是缺少了一种监督和评估机制。在哈佛大学的《学习生活指南》中用黑体字写着“独立思想是美国学界的最高价值。美国高等教育体系以严肃的态度反对把他人的著作或者观点化为己有———即所谓剽窃。每一个这样做的学生都将受到严厉的惩罚，直至被大学驱逐出去。”搞科学研究不能沽名钓誉，要耐得住寂寞，才能蓄势待发。作为省政协委员，我准备向政府进一言，如何采取措施去打击那些请枪手写论文，造假评职称?南窒蟆7裨颍颐堑牟┑肌⒔淌诮懔煸樱萌俗鹁床黄鹄础?

记者：冒浩文　　