新华网北京1月10日电（记者李江涛）北京市力争到2010年基本实现郊区农村教育现代化，今后几年将重点实施“郊区农村学前教育现代化工程”、“郊区农村中小学教育质量提高工程”、“郊区村村通数字化远程教育工程”等九项农村教育培训工程，并将累积投入40亿元，主要用于改善郊区农村各类学校办学条件和师资培训工作。
记者从10日召开的北京市郊区农村教育工作会议上获悉，到2010年基本实现郊区农村
教育现代化已被确立为首都郊区农村教育发展的总体目标，其主要标志是郊区农村各级各类学校办学条件进一步改善；教育质量明显提高；城乡教育差距明显缩小；郊区农村劳动者素质进一步提高；学前教育全面普及；基础教育基本实现均衡、协调发展；职业教育服务“三农”的能力切实增强；学习型社会建设全面推进，农民学习环境明显改善；建立现代郊区农村教育体制和体系。
今后几年，北京市将全面普及学前三年教育，切实提高郊区农村中小学教育质量，扩大郊区农村地区高中优质教育资源的供给，提升郊区农村中小学信息化水平，调整郊区农村地区的教育机构，大力发展中等和高等职业教育。到2010年，使郊区农村劳动者中的中职（高中）以上学历达到50％以上，大专以上学历达到6％以上，使郊区新增劳动者平均受教育年限达到12年以上。
此外，北京市还将进一步改善农民的学习环境。具体措施包括加强区县、乡镇、村三级成人教育办学基地建设，在各郊区县建成现代化的集培训、示范、指导辐射于一体的成教中心，在各乡镇建成具有综合教育培训功能的成人文化技术学校等。
北京市教委有关负责人表示，通过调整市级教育经费投入结构，将累积投入40亿元主要用于改善郊区农村各类学校办学条件和师资培训工作。（完）（责任编辑:罗茜）
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