“校漂族”：到底该不该漂？
据了解，“校漂族”作为一个群体浮出水面是从2002年高校扩招以后开始的事情。一个现实的数据是，我国今年高校毕业生达280万人，比去年增加68万人，再加上2003年尚未就业的18万大学生，有300万人要就业。
越来越壮大的待就业大军中，将不可避免地会出现越来越多的“校漂族”。但是，存在的是否就一定是合理的？到底“校漂族”该不该选择“漂”？
有社会学专家认为，多数“校漂族”是无奈选择的结果，把“校漂”作为缓冲期，以从容规划自己的未来，不失为一种正确而明智的选择，从这个意义上讲，“校漂”有一定的积极作用。他们漂泊的生涯是为了寻找更好的人生起点，这是它的积极意义。把“校漂”作为人生角色转换的缓冲带，从容地规划一下人生生涯，也许半年，也许一年，这些都是很正常的。但这不应该成为一种生存常态。
一些也有教育专家认为，“校漂族”虽然多是寄居在学校周围，他们所依赖和主要利用的还是学校的资源：教室，操场，食堂等等。这样一来，学校的压也就加大了，在扩招不断增加，学校资源已显匮乏的大背景下，“校漂族”无疑是一个负担。这样的示范效应如果被进一步被扩大，会导致更多的学生加入这一行列，结果令人担忧。
此外，专家认为，从培养个人心理素质方面来说，“校漂族”的生活方式也不值得提倡。“校漂族”中的许多人无法适应社会，或者是不愿去适应社会，于是他们把学校当成了可以栖息的象牙塔和避风港。现实生活没有想象的那么美好，它需要个人去克服困难。而“校漂族”的“鸵鸟战略”是回避现实，躲避压力的一种做法，这样的做法也显然是不可取的。新华网广东频道 记者 赖少芬
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