新华网成都8月25日电（记者周俏春、海明威）17岁的高中生小虎现阶段最大的愿望就是长到1米80，他认为“这样的身高才接近电视中的明星”，尽管天天测量身高，但他懊恼地发现自己仍然只有1米68。暑假的第一个周末，他就灌下整整一斤白酒，醉倒后又哭又闹，还用刀片把自己的手臂划开了几道口子。

　　然而小虎是幸运的，在专业心理医生的指导下，他的心结已得到明显的开解。但是还有更多的孩子，没有重新生活在阳光下——在四川华西医院心理卫生中心的未成年人病房里，10张病床常年“满员”，这些因精神分裂症、抑郁症、强迫症而入院的孩子，不得不停下正常的学业，依靠药物稳定和治疗病情，有的可能成为终身患者。

　　最近，四川华西大学医院心理卫生中心对全市1740名中小学生进行了心理健康状况的问卷调查，面对调查的结果，专家们的心情很难轻松起来：成都市11岁至18岁的青少年心理问题检出率为27．2％，以下单项心理问题的百分比排在前列：73．3％的孩子情绪会突然起变化，58．7％的孩子常常感到寂寞，55％的孩子认为自己多疑，61．9％的孩子时常被恶梦惊醒，还有8．7％的孩子喝酒或服用成瘾药品。

　　中国心理卫生协会儿童青少年心理卫生专业委员会委员郭兰婷从1986年开始进行青少年心理咨询门诊，那时候她的接诊量很轻松。现在她已经把原来挂号的1个小时改为半个小时，郭兰婷说：“因为太多父母带着孩子焦急地坐在门外，这样调整挂号的时间可以让我一个上午多看几个孩子。传统的观念让父母们仍然不愿意孩子入院治疗，因为不少市民习惯把心理卫生中心称为精神病院，尽管有的孩子病得不轻，他们还是愿意上门诊看病拿药。”

　　四川大学华西医院心理卫生中心主治医生云杨每天都要到未成年人病房里，和孩子们进行朋友式的交流。云杨说：“入院的孩子年龄普遍在14岁至17岁，排在前三位的入院病症分别是精神分裂症、抑郁症和强迫症。他们的共同点是人格发展出现了障碍和偏差，表现为社交困难，发展友情以及与人亲密关系的能力下降。在与他们聊天时，他们的笑容经常会被突如其来的忧愁打断，让人看了心酸。”

　　在未成年人病房外的花坛里，记者看到一个小男孩目光呆滞地盯着一片树叶。云杨告诉我们，这个小男孩特别聪明，4岁不到家里就开始送他学琴。从那时开始，他的生活越来越单调，既没有朋友也不爱说话。去年他刚过9岁的生日，就因为钢琴考级受挫而导致精神分裂。

　　郭兰婷认为，未成年人出现心理问题，往往与家庭环境密切相关，越是大家看起来优秀的孩子，承担的心理压力越大。家长常常希望孩子成为科学家、艺术家这些有成就的人，所以许多家长把对孩子的关注重心全部倾注到学习成绩上，其实，孩子的人格形成和心理、生理健康远比分数重要。做为孩子成长过程中最亲近的人，父母应该淡化家长意识，不要时时想着怎么管孩子。（完）：我国约有五分之一的儿童出现抑郁症状

　　新华网成都8月25日电（记者周俏春）童年本该是人的一生中最无忧无虑的时光，但现在不少孩子都把“别理我，烦着呢”“我好郁闷”挂在嘴边，大人们觉得这些话听上去很有意思，其实这些是孩子心理不适流露出的早期征兆。近日召开的第28届国际心理学大会透露出这样一组数字：我国目前约有20％的儿童出现抑郁症状，其中4％为临床抑郁，即需要接受临床治疗的重症抑郁。

　　有关资料显示，山西省太原市一家医院心理科儿童心理障碍疾病已占日常门诊量的15％，上海市调查了3000名儿童，其中各类情绪问题发生率为17．66％，南京和北京儿童精神科门诊中儿童情绪障碍分别占21％和11．6％。

　　有些孩子的心理问题早在婴幼儿时期就埋下了种子，而父母关系不和，父母离异，父母过于溺爱、过分保护或过分严厉以及对子女不切实际的过分期望，都会对孩子的心理造成伤害。随着我国城乡生活水平大幅度提高，青少年身体素质不断加强，但同时心理健康问题也日益凸现。青少年人格偏差或人格失调问题成为社会关注的焦点，一些中小学生由于焦躁、偏执、自卑、孤僻、懦弱心理障碍造成出走、自残、自杀等事故的比例有所增加，这些问题有待社会各界去正视解决。

　　上世纪80年代，心理健康教育在一些省市陆续开展起来。如今，全国许多中小学校都设立了心理咨询室，有的还配备了专职的心理辅导教师，对学生心理素质的提高发挥了一定作用。但在应试教育的条件下，面对升学的巨大压力，在一些人眼里，心理健康教育还只是一项可有可无的工作，他们把心理健康教育知识化，热衷于编课本、讲概念、考条条，甚至企图通过一年教学解决学生的心理问题。

　　专家认为，一个人心理健康的标准是智力正常＋良好的性格＋良好的适应能力。父母可以在生活中有意识地引导孩子，凡事不要为孩子大包大揽。年龄较小的孩子把事情搞砸以后，家长应该放手让孩子去改正，或者引导他去做，让他从小养成勇于承担责任和处理问题的习惯，而不是依赖他人或逃避现实；鼓励孩子参加各种各样的活动，以增强他们的合作意识。在活动中，教育孩子懂得什么是“分享”和“合作”，如何避免和解决冲突，同时也教会他懂得欣赏别人的优点和长处。（完）（责任编辑:王娇妮）

　　/图片：········· ：