晨报讯(记者张颖) 经北师大儿童心理研究所测试智商为126的崇文区永生小学学生王某，学习成绩却怎么也上不去，上课也从来不回答问题。昨天，王某终于从“中国儿童青少年12种性格因素量表”上找到了答案——灵活性和坚持性较差，造成思维不够灵活。现在，专门针对学生的“心理测量”数据已经开始成为北京部分中小学培养学生的重要参考依据。

　　“中国儿童青少年12种性格因素量表”主要通过学生性格的稳定性、独立性、求知欲、自制性等12种性格因素分析学生性格特征，为教师制定正确的教学方法提供依据。

　　永生小学老师金英杰告诉记者，学校已根据王某的测量结果为其制定了“发扬其稳重、顽强等长处，以补偿其迟缓、不够灵活的弱点”等3项个性施教菜单。目前，全校每名学生都拥有一套培养方案。据了解，除心理测量外，永生小学、清华附中、华夏女中等还为学生建立了心理发展档案。