东方网9月9日消息：据《劳动报》报道，教室、报告厅、教学楼“空置率”很高，这些地方都变成课题组的私人财产，一年里大部分时间是关着的，这里欠缺一种机制……在“庆祝2011年教师节本科教学恳谈会”上，复旦大学校长杨玉良教授直言：如今的老师和学生之间隔得太远，交流太少。

　　复旦中国语言文学系老师朱刚最近有不少困惑。“一进教室，就是黑压压一片，下课十分钟最多回答两个问题，教学完了以后，学生和老师也没有更多时间交流。”对比自己读书那会儿，朱刚认为，现在老师跟学生之间隔得远了。

　　朱刚的困扰显然不是个案。从事医学教学的向阳老师感受更真切：“教师讲完后，下面一头雾水，这样的教学就有很大的问题，需要小班教学！”向阳坦言，复旦医学院正在尝试大课和小班教学结合的方式，大课照上，然后在每一门课程中抽出一点时间，把所有教师打散，每个人带几个学生，比如一起讨论病例，碰到这个病例怎么办，在这种模拟真实的环境下进行教学，给学生以指引，这样老师可以更清楚学生在专业方面哪些是欠缺的。

　　谈到交流，杨校长拿自己举例：“一个人随着年龄增长思维会老化，但是跟学生在一起，感觉很好。这段时间有什么流行小说，流行歌曲，我都会让学生给我推荐。”他表示，为了让更多老师能和孩子们互动，复旦即将成立教学指导委员会，对人才培养进行规划，今后，这些空关的教室也不会再是“私人财产”，而将开放出来，让师生拥有更多面对面空间。