托起大山里的梦想

　　编导：周文  摄像：丁沣

　　导视：

　　解说：他们，是一群有梦想的孩子；

　　梦想1:     梦想2:    梦想3:

　　解说：信息闭塞，书籍匮乏，大山挡住了他们渴望的眼睛；

　　学生1:     学生2:    老师：

　　解说：如何才能将城市闲置的图书传递到偏远山村？如何才能让他们的梦想插上腾飞的翅膀？《托起大山里的梦想》即将播出，敬请关注。

　　主持人：在贵州省遵义市湄潭县的流水村，有一个叫刘远静的小女孩，今年12岁，上小学五年级。刘远静的爸爸妈妈外出打工已经10年没有回来了，她和爷爷奶奶、还有10岁的妹妹生活在一起。说起读书学习，刘远静从来就不需要家长督促，但是，在学习过程中，却有一个困难一直无法解决，这到底是什么困难呢？我们先到刘远静的家乡去看一看。

　　现场：一个小女孩放养的同时再读书

　　解说：她就是刘远静，放学回家的第一件事就是放羊，这些羊可是他们家的宝贝，也是家里最值钱的东西。给家里放羊已经是第六个年头了，刘远静并没有感到这是件苦差事，相反她觉得放羊的时间对她来说更宝贵，趁着羊吃草的时候，她可以多读一会书。

　　现场：读书声

　　解说：刘远静是遵义市湄潭县流水二小五年级学生，因为上学比别的孩子迟两年，所以她格外的用功。

　　解说：她是刘远静的奶奶，说起孙女，她很满意，她说孙女的学习她从来都不用多操心。

　　奶奶：吃过饭之后，就去读书

　　现场：和奶奶争着削土豆皮

　　解说：除了给家里放羊，刘远静还要帮奶奶做饭，削土豆皮对于她来说再也熟悉不过了，从四岁起她就开始帮奶奶。烧火、打水、拣柴火，她样样都能干。

　　解说：今天奶奶不知道说了什么，刘远静蹲在灶台前却哭了起来，发生了什么事情呢？是什么事让她这么不开心呢？

　　刘远静：不读书以后怎么办 。你说我以后怎么办，长大了。你没有好的工作能挣多少钱啊

　　解说：孙女反对退学是奶奶早就料想到的，因为这已经不是第一次孙女反对了。

　　奶奶：挣什么钱呢，以后能把饭吃饱就不错了

　　解说：刘远静的奶奶告诉记者，由于住在山区，每年靠种庄稼的收入只能勉强维持生活，原本想让刘远静退学能帮家里干点农活，现在看来只能放弃了。

　　奶奶：收成不好

　　解说：刘远静和10岁的妹妹跟爷爷奶奶一起生活，而他们的父母亲在10年前就去广州打了。爷爷奶奶虽然能让刘远静姊妹俩吃饱穿暖，但再也没有更多的钱投入到他们的学习上了。

　　奶奶：不买，也不知道买什么书

　　解说：刘远静从来都没有让爷爷奶奶给她买过一本课外读物，那么刘远静平常是在哪看课外读物呢？

　　刘远静：图书室里有很多书，不用花钱就能在图书室里看

　　解说：刘远静所说的图书室是什么样子呢？我们来到了她所就读的流水二小。这就是刘远静所说的图实室，这个图书室刚刚建立起来的时候只有20几本书，到了2006年9月份学校才接到了第一批捐赠图书。

　　张老师：第一次从外面捐来的书只有十来本，十来本书中有10本是杂志，有两本是适合儿童阅读的

　　解说：张老师是这个爱心图书室的管理员，也是这个爱心图书室的发起者，刘远静每次就是从这个爱心图书室里借阅图书。张老师告诉记者，起初他收集的一些图书有的根本不适合孩子阅读。即便是这样，孩子们对这些书也是充满了好奇，这就是当年孩子们阅读图书的情景。

　　张老师：那时候我把书摆在书架上。下午借阅的时候都是空空的，没有了

　　解说：渐渐地，学校接受外边捐赠的图书多了。张老师说这些书都来之不易，为了能把这些书管理好用好，学生借出的每一本书都有详细的记录。

　　张老师：张老师给记者介绍

　　解说：孩子们都喜欢什么样的课外读物呢？

　　学生：喜欢看格林童话、米老鼠

　　学生：爱看作文书、科技书，还有英雄书

　　学生：我喜欢探险类书

　　学生：我喜欢……

　　解说：当地教育部门也给流水二小配发了图书，但是这些图书还是满足不了学生的阅读需求。流水二小共有学生310名，按照教育部人均15册的课外读指导要求，流水二小应该有课外读物4600册。由于受经济条件的限制，学校目前人均课外读物还不到5册，缺口将近3000册。

　　湄潭县教育局曾局长：更新很满，我们这里是一个贫困山区，受经费的限制，图书在更新这个问题上老是跟不上

　　解说：课外读物的匮乏和图书更新缓慢，让更多的孩子无法看到他们想看的课外读物。

　　片花

　　解说：图书的匮乏，给他们的学习带来了什么样的影响？

　　学生：

　　老师：

　　解说：如何避免图书资源浪费？爱心究竟传向哪里？《托起大山里的梦想》正在继续。

　　解说：在我国农村偏远地区，一般经济相对贫困的家庭对孩子上学的投入是一个什么样的情况呢？记者在贵州、湖南、江西、重庆等地进行了调查采访。

　　解说：在湖南省浏阳市沿溪镇，黄海云是一个非常喜欢读书的女孩，她是沿溪完小五年级学生，只要有时间她就拿着书去读。她的父母告诉记者，满墙的奖状都是女儿拿回来的，但他们一直很内疚，女儿喜欢的一些课外读物到现在他们都没买着。

　　妈妈：真正自己买，由于经济问题……

　　解说：这是黄海云收藏的图书，这么多图书里只有一本是妈妈给她买的，其它的都是妈妈从别人那里搜集来的。

　　黄海云：

　　解说：同样黄乐也是沿溪镇完小的五年级学生，她现在和妈妈、外婆住在一起，父母离异，为了养活一家人，妈妈不断地外出打工。

　　黄乐：

　　解说：黄乐最喜欢画画，家里到处能看见她的画，她说自己长大了以后想当个画家。然而由于家里经济条件差，她从不敢张口向妈妈买一些绘画方面的书。

　　妈妈：

　　解说：孙莉莉是贵州省遵义市湄潭县湄江镇四小四年级学生，这本字典是舅舅家的姐姐留给她用的，虽然有些旧但还能用得着，很多不认识的字孙莉莉就是用它来查找的。

　　孙莉莉：

　　解说：记者在调查采访中了解到，“两免一补”政策的实施，让很多农村孩子终生，同时也让很多家庭减轻了负担。但是经济的欠发达，交通不便，信息闭塞，很多农村家庭很少或者不给孩子购买课外读物，孩子要读课外书只能靠学校的图书室。

　　湄潭县教育局副局长：现在最缺的是……

　　解说：在调查中得知，我国一些偏远农村地区，很多中小学校由于受经济条件限制，学校图书里的图书种类单一，更新缓慢，无法满足孩子们的阅读需求。

　　学生：我想看……(什么书海没有看到)

　　学生：我想看……

　　学生：我想看……

　　解说：虽然没有更多的课外读物，但在孩子们的心里，梦想永远是前进的动力。

　　学生：理想

　　主持人：您看，孩子们有的想当科学家，有的想当作家，还有的想当记者。有梦想当然是好的，但是，由于身处偏远山区，信息闭塞，书籍匮乏，也影响到孩子们的成长。相反大城市里孩子们的课外读物较多，有的看过一遍后就当废品处理掉了，这多可惜啊。那么，怎样才能让城市孩子读过的书籍不再浪费，让偏远山村的孩子有更多的课外读物呢？

　　解说：2005年8月，“图书传递工程”诞生了，把城市孩子闲置的课外读物收集起来，送到西部偏远山区的中小学校去，让那里的孩子有了更多的课外读物。

　　周祚采访：

　　解说：在将近五年的时间里，我们图书传递工程的足迹从北京到内蒙古包头；从济南到黄河源头玛多县；从北京到江西安远；从重庆市到石柱县；从河南到内蒙古赤峰；从北京四川到湘西龙山；从四川绵阳德阳到四川凉山彝族自治州；从天津到河西走廊的武威、张掖、酒泉、嘉峪关、敦煌；从北京到河南西华县；从济南到青海化隆县；从宁波到贵州黔东南，贵州黔西南；从北京道山西平顺县。图书传递工程向我国偏远农村捐赠图书900万册，援建了900个爱心图书室，近200万乡村中小学生从中受益。

　　学生(乡村)：

　　老师(乡村)：

　　教育部门(受捐方)：

　　解说： 贫困山区中小学校的图书室里有了城市孩子捐来的书，这不仅满足了孩子们的阅读需求，让他们了解更多的知识变成了可能。而在城市，孩子们把自己闲置多年的课外读物捐出来，送到了贫困山区去，图书传递工程让城市和乡村的孩子有了沟通的桥梁。

　　学生：

　　学生：

　　老师：

　　校长：

　　解说：图书传递工程得到了城市老师和学生的全力支持，同时随着活动的深入，全国各大媒体也进行了深入报道，图书传递工程倡导节约与爱心的理念也得到了社会的认可。随着一些社会公益团体的加入，图书传递工程迅速地在全国展开。

　　公益组织者：

　　周祚采访：

　　空镜：学生看书

　　李天顺：

　　解说：2009年图书传递工程组委会再次启程，联合共青团广东省委员会，在广州募集适合中小学生阅读的课外读物100万册，分别为遵义、红岩村、井冈山、南昌、浏阳送去20万册图书，像刘远静、黄乐、黄海云他们很快就能看到他们喜欢的课外读物了。

　　周作采访：

　　解说：图书传递工程一在广州开展，就得到了广州市大中小学校的全力支持，也得到了诺基亚(中国)投资有限公司的相助，他们听说“图书传递工程”走进革命老区的活动后，就发动员工捐赠图书和学生用品。

　　捐书现场：

　　采访：

　　解说：听说图书传递工程要为遵义市湄潭县送来20万册学生的课外读物，湄潭县湄江四小早早就准备好了图书室，孩子们盼望着这些图书能早日能到达他们的学校。

　　校长：

　　解说：刘远静也很激动，她说今后自己和同学们不用再没有课外读物而发愁了，她要把家里最好吃的东西送给广州的小朋友，那么刘远静到底准备了什么好吃的东西呢？

　　刘远静：

　　解说：在“图书传递工程”组委会的邀请下，刘远静和湄潭县湄江四小的孙莉莉同学一起去广州，她们将见证广州100万册图书分别送往浏阳、重庆、南昌、井冈山和遵义公益活动。去广州前刘远静希望通过我们的镜头唱一首歌来表达她喜悦的心情。

　　(配她再家做饭、放羊、准备去广州、上车等镜头)字幕：

　　主持人：您看，一本书，对于身处城市的你我来说，可以说不算什么，但是，对偏远山区的孩子来说，是多么的宝贵啊。把城市的学生读过的，还八成新的课外读物收集起来，送给偏远山区的孩子们，不仅可以让乡村孩子不再为缺少课外读物而发愁，而且，节约资源，符合时下倡导的低碳生活。如果，您想帮助乡村的孩子们，如果您手头有闲置的书籍，欢迎您加入到我们图书传递工程中来。