苦难是放大镜

　　【苦难是放大镜】

　　有时候，可能有了苦难的映衬，快乐才显得重要。因为苦难会放大我们生命中所有的脆弱无助和无奈。苦难本身就是一个放大镜，但是它也放大了人心的那种悲悯，人的快乐的可贵。我自己到当老师时候我还是爱玩的，有时候我经常跟我的学生说，我带你去玩。然后我学生本能地就问我，说学校派车吗？所以我现在觉得孩子们连玩都怕辛苦。

　　有些路途如果你不是以血肉之躯，一步一步丈量过去的，你就不能懂得行走的意义，你不能得到那种你的肉体已经疲惫辛劳到了崩溃的极至，但是你们突然看见了云海，你突然走到了山顶，你突然看见了瀑布，你突然看见了日出，那个瞬间跟你身体上用疲劳形成一个极大的反差和对比。所以我觉得登泰山而小天下，一定不会说坐缆车从地上呼一下到顶上，一看就觉得天下变小了，那是一步一步完成的，这种快乐就是我说的那种创造性的快乐。

　　【健康、快乐、善良最重要】

　　有时候我真不知道说我们能不能教育孩子。其实我以一个大学教授的身份，面对我现在还不到三岁的女儿，我有时候我是有畏惧之心。一个孩子如果说她真的很健康，我都觉得她智慧少一点没关系的；如果她能够很快乐，她不成功也没关系；如果一个人能够很善良，她可以不必太完美不必太辉煌。所以在我看来，健康、快乐和人的善良，是一种雪中送炭的价值，是人生要保的底线。有了这三条，那就是说有危机有苦难、有生活大的变故、有挫折困顿的时候，我起码不担心她。它让我觉得面对一个什么样的未来，你都可以抱有希望。这一天天如果晴了，那你可以从太阳里面看出一种灿烂；这一天天如果阴了，你可以从云彩里看出一种温柔；什么样的天气你都有理由相信它是个好天气，哪怕说一个苦难、一个大灾之后，你抱有希望，那么美好的东西会快一点到来。

　　【演播室2】前不久，中央文明办等部门共同举行了一个抗震救灾英雄少年的评选活动，成千上万的人通过网络和手机，选出了自己心目中的英雄少年。对此，新华社有一篇评论，标题就叫：从英雄少年身上找寻素质教育的真谛。评论说：地震这一“课”，再次告诉我们，品格永远是一个人最重要的品质。这些英雄少年身上，体现出来的沉着应对灾难的能力，对同学无私互助的友情，对社会心存感恩的真情，以及率真阳光的性格，都是素质教育发展的方向。的确，素质教育决不是狭义的美术、音乐这些才艺的教育，它的最终目的是为了塑造出全面、高尚的人格，只有这样，才是真正成功的教育。

　　编导：谷小悦

　　摄像：包钢