教育部发言人：新闻的精神首先是真实准确

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　　“养猪买衣论”断章取义“真实准确”各方需进一步

　　新京报：说到“媒体无知论”，有的网友认为你的一些说法“怪”。

　　王：何怪之有？我从未认为我的言论“怪”，只要理智客观地看待中国教育的发展，就会得出与我相同的结论。

　　我对大学生就业问题发表的言论，被说成“大学生养猪论”。当代大学生的就业观念需要转变，可以选择适合自己发展的任何一种职业，所以我说“大学生养猪，媒体不必哗然”。我举这例子是说明，我在尽我所能转变人们在教育领域的某些思想观念。

　　我认为新闻的精神，首先是真实、准确的精神。

　　我的许多说法，遭到严重有悖于本义的“概括”，这是非常遗憾的。

　　说到“媒体无知论”，原话是“如果媒体不宣传国家助学政策，说浅了是对国家政策的无知，说深了是对国家政策冷漠”，这样一句话等于“媒体无知论”吗？我希望能拿着王旭明的原话对比。

　　还有“上学买衣论”，原话是“我们今天已经进入社会主义市场经济时代，不能保证从小学到大学都实行免费教育。每个人选择自己受教育的形式，必须要考虑自己的经济资源、智力资源等”。我的本意是，是否接受高等教育，必须要理性地选择。

　　现在被概括成“上学如买衣”，是断章取义，断了“智力资源”的章，只取“经济资源”的义。我只能表示遗憾。

　　王：应该说在当前形势下，人们了解政府的声音和决策，最主要的不是通过会议，不是通过文件，是通过媒体。媒体的力量显得越来越大。我的意思是说，在媒体力量越来越大的同时，面对某些不全面不准确不及时的报道，我表示很无奈。

　　新京报：你一直强调你所传达的信息都是准确的，为什么你的言论在网上受到的攻击比较多。

　　王：这主要是由于对教育工作某些理念的理解，一些媒体没有及时准确全面地传播，造成公众的误解。对此我表示遗憾。

　　新京报：你认为解决公众的误解，媒体和发言人需要做哪些努力？

　　王：我希望在及时、准确、全面、有效上，各方能接近一步。这说起来容易，但做起来很难。