暑假作业新趋势：少动笔多动手

　　陪家人散步聊天、为家庭理财、编排情景剧等成了暑假主题作业

　　本报讯（记者黄晔）“这个假期，终于可以好好玩一玩了！”昨天，渝中区大同实验小学二年级同学很兴奋，因为老师布置的暑假作业不多，要求书面完成的更少。

　　而记者从一些中小学了解到，今年的暑假作业呈现出新趋势，老师布置的书面作业

减少了，实践作业增多了。

　　书面作业少还可减量

　　完成一本30页的《暑假生活》，看两本课外书写读书笔记是人民小学、大同实验小学孩子们主要的书面作业。

　　“抄写生字、写周记、写日记这些传统作业，老师没有再做具体的规定，只是给我们提出建议，让我们自己来决定。”大同实验小学一位同学说，这样的作业像吃自助餐一样，可以自由增减。

　　“娃儿辛苦一年了，我们当老师的也不忍心让他们还像上学时一样辛苦，盼了恁个久，该耍就耍。”大同实验小学二年级班主任卢老师说，减少一些书面作业是为了让孩子在玩耍中增加一些书本中学不到的知识。

　　市一中的老师介绍，暑假除毕业班的同学学业作业较多外，其他年级的同学完成的书面作业不是很多，主要是给学生开出了100本好书的书目，让同学们自己挑选10本阅读，并做读书笔记。

　　实践作业种类多

　　学校减少书面作答的作业，是为了在假期里让孩子们参加各种社会实践活动，记者了解到，这些学校为此别出心裁地布置了一些像理财作业、亲情作业、爱心作业这样体验性质的实践作业。

　　人民小学杨老师说，暑假给同学布置了一道体验挣钱的作业，让同学们在一天的时间里想办法自己挣10块钱。另外还要求，全校同学在假期里给父母制定一份健康计划并进行体验实践；跟妈妈一起去购物，为家里理财一天。

　　大同实验小学让孩子们自己动手办一份小报，另外，让同学在暑假里将发生在社区或家里的事，编排成情景剧节目。

　　市一中的暑假作业也很丰富，全校同学需要完成一份爱心作业，让同学们假期里到敬老院、孤儿院或其他地方去献一次爱心；完成一份亲情作业，要学习做家务，还要陪家人聊天散心。