阿拉米热是一名维吾尔族学生，上了六年民语学校的她在今年升学时选择了进入市二中的双语班学习，她所在的班级有57个维吾尔族孩子，做出了同样选择。她认为，只有学好了汉语才能面对社会，才能更好的发挥自己的作用，走向全国。
阿拉米热的父母都毕业于新疆大学中语系，毕业后，因为语言障碍夫妻俩在工作上遇到不少麻烦，在和田街街道办事处工作的母亲体会尤为深刻“国内外各种信息在资料室
内民文资料翻译要少得多，这对我们直接了解信息很不便。后来通过不断学习和与汉族同事交流，现在好多了。所以我想让女儿从初中开始学汉语。”双语班每学期的学费比普通班高出一百元钱，但是夫妻俩并不在乎，开学后他们又给阿拉米热请了个汉语数学家教。
在少数民族集中的新疆南疆地区推行双语教学，其难度远远大于教育资源优越的乌鲁木齐。记者采访中见到了正在乌鲁木齐参加今年自治区首批培训的双语教师、来自麦盖提县一所乡村中学的老师亚森江。说起双语教学他脸上露出了兴奋的神情，“我们全县有4000多名教师，能选上我一个乡村中学的老师来学习双语授课，我感到这个机会非常宝贵。我教了近十年数学，可是越来越发现，我所带过的民族学生数理化成绩普遍较低。2002年，我决定变换一种方式用汉语教材和参考资料教学生。结果当年我所培训的几名学生成绩很好，有一个孩子还考到了新疆实验中学。”
目前，内蒙古和延边地区，双语教学已成功实施了10年，为当地培养了大量民汉两种语言兼通人才；在国外，双语教学成为人们提高个人素质的必要手段。与他们相比，新疆似乎走的晚了一点，但毕竟我们迈出了重要的第一步。:（责任编辑：张茜写信）
作者：刘金栋
（来源：乌鲁木齐晚报）
