中小学生伤害事件时有发生　让学生远离伤害

　　今年以来，我国中小学生车祸、拥挤造成的踩踏事故、学生斗殴等安全事故呈上升趋势。调查显示，我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消失！一连串血淋淋的数字，令人不禁扼腕叹息。最近，烟台市召开了全市中小学、幼儿园安全工作专项整治工作会议，将集中整治各中小学和幼儿园周边治安秩序，增强少年儿童的安全意识，为少年儿童健康成长创造良好的校园和周边环境。我市中小学生的安全情况怎样？相关部门对学生安全问题有什么看法？记者对

此进行了采访。

　　中小学生伤害事件时有发生

　　市区某小学放学时间，学生们排着队在老师的带领下过马路，交通警察正站在路边维持交通秩序，一位女士却开着吉利车冲向了队伍，当即将队伍中的一名小学生撞倒，孩子腿部鲜血直流……

　　某小学体育课上，一名五年级的男生从单杠上摔下来，造成手臂骨折。

　　福山的两位女中学生上学路上，因为涵洞积水就从铁路上穿行，加上雾天没看到火车临近，被火车撞飞……

　　市区某中学学生下晚自习，走到校外车棚赶自行车回家。突然，黑暗中窜出两人，大喊“把钱交出来。”其中一男子亮出刀子横在该生脖子上，该生同学过来帮忙，结果两人都被捅伤。

　　烟台22中初三学生在上学途中被一名已辍学的该校高年级学生拦住，强行索取“保护费”，妈妈给的买午饭的5元钱被拿走了。当天，该校另一名学生也有同样遭遇，被强行搜走零用钱。

　　某职业中专女生在校园值勤时，遇到一社会青年到学校打听找人，得知二人是老乡时，社会青年经常到学校纠缠该女生，女生吓得不敢出校门，还时常接到他的恐吓电话。社会青年经常在学校门口吵吵闹闹，门卫不让进他就打值勤学生，学校只好报案到派出所……

　　日前，十几名校外“少年帮”齐聚在一职校门口，手持木棒、砍刀，对着无缘无故的放学学生就是一阵乱砍乱打，导致多名学生、学校保卫人员受伤；“少年帮”又打的到烟台三中分校，其中徐某二话不说，对着与自己曾有过节的三中学生李某抡起木棒就打，其他人上前帮忙。该校保卫刘某上前制止，背部、腕部、头部连遭刀砍。

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　　据记者了解，致使中小学生遭受人身伤害的原因主要有：交通事故；校园暴力；成年人过错行为；同学嬉闹、运动过失行为；校内设施器材老化造成的伤害事故等等。其中，校园暴力最易给未成年人造成肉体损伤和精神痛苦，即使是一次经历，都会给受害者带来长时间的恐惧和痛苦，在他们眼中，学校变成了一个“可怕”的地方，一个不愿涉足的地方。

　　中小学生为何受到伤害

　　对于近来我市发生的系列学生伤害事件，记者采访了市政府教育督导室副主任于经华。于副主任说，学校、幼儿园是中小学生、少年儿童学习活动的场所，其安全工作直接关系到广大青少年儿童的健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到社会的稳定，我市各级政府都非常重视。教育局、各学校（幼儿园）都成立了安全工作领导小组，局长、校长（园长）是安全工作的第一责任人。这几年各级教育管理部门、各级各类学校的领导、教师，对于校园安全、学生安全，确实动了不少脑筋，采取了不少措施，下了很大力气。但是，当前我市学校安全工作形势依然严峻，溺水死亡、交通车祸、歹徒砍伤学生、敲诈勒索学生、食物中毒等涉及学生的事件时有发生，于副主任主要从以下几方面分析了原因：

　　首先，虽然我市已投入校园危房改造资金2亿元，使绝大多数校园得到了较好改造，但危险因素依然存在。有的学校消防设施不健全，疏散通道不畅通，仍然存在火灾隐患；有的学校食堂以包代管，出现脏乱差现象；有的学校文体器械老化锈蚀，不安全因素仍然存在。其次，不完善的安全制度、安全教育是一些校园安全事故产生的土壤。比如说，如今学生上学半径拉大，城乡学生上学离家较远，农村出现用农用车、三轮车、摩托车接送孩子；城市出现几个家庭雇用一辆车接送学生，这些车辆往往没有经过严格审验，司机的证件没有到主管部门进行审检。实际上，接送学生的校车是必须到主管部门审验合格才能用来接送学生的，而有些学生、家长往往图方便就不太注重这方面的安全。再者，不良社会影响，特别是暴力游戏和黄色网站的影响，因为未成年人分辨是非能力差，往往经不住形形色色的诱惑，导致以身试法触犯刑律；一些家长对有不良行为的学生疏于管理和教育，有的教导方法不当，动辄训斥，造成孩子产生逆反心理，出现厌学、逃学、辍学的现象，以至于走上违法犯罪的道路。一些青少年的犯罪行为往往首先是对准了中小学生。

　　市公安局一位办案人员说，目前影响校园安全的事件很大一部分来自学生内部，主要表现为两个方面，一是学生难以正确面对人际交往问题而产生的小摩擦导致打架斗殴，另一方面则是一些中小学生沉迷网络，钱花光了就到学校门口使用暴力抢劫年龄小的学生或同龄学生，抢夺的物品包括现金、自行车、手机和一些高档玩具，这类案件经常会使一些未成年人受伤。抢劫案成为威胁校园的最大隐患。对于未成年人暴力行为，公安机关一般都采取帮教措施，但目前的帮教措施相对比较滞后，公安机关只有曾经犯案的未成年人的记录，而并不掌握那些有违法犯罪苗头孩子的相关情况，这就要求学校、家庭积极与公安机关配合。但目前家长和学校考虑到孩子在学习和生活各方面的问题，他们不愿意向公安机关提供孩子的情况，有些家长甚至不愿将孩子的情况向学校反映，他们认为孩子的问题只要家长或老师说一说就可以解决。公安机关、学校、家庭之间没有做到相互协作和统一，使得一些未成年人的犯罪行为没能及时被扼杀，最终酿成大祸，那时公安机关介入已为时过晚。

　　学生安全工作寻求新机制

　　有关部门认为，80％的学生意外伤害可以避免，导致悲剧发生的一个重要原因，是学生缺乏安全防卫知识，自我保护能力不强。因此，对少年儿童进行安全教育势在必行。

　　学生安全教育内容涉及很多方面，包括上学、放学过程中的安全；课间活动安全；楼梯间安全；体育活动安全；集会安全；用电安全；消防安全；食品安全；网络安全；意外伤害；应对外来侵袭等。但生硬的说教、死板的教育形式学生不容易接受，也引不起他们的足够重视。

　　记者了解到，现在我市的一些学校已经开始尝试多种形式的安全教育活动：聘请交警、消防部门专家到学校上安全课、组织救护安全教育，提高学生的安全自救能力。通过灵活的办法、丰富的内容，使师生在参与活动的过程中，掌握自救自防知识，提高自防自救能力。烟台市第一职业中专保卫科孙科长说，除了加强学校的日常管理工作以外，他们还尝试研究新的校园门口的安全管理办法，聘请南山路派出所所长任法制副校长，警官为辅导员，经常给全校师生讲解法律知识，结合实际案例提高师生的法律意识；与南山路派出所成立联合治安管理办公室，成立以大专班部分学生为主的治安联防队，与派出所民警一起在校门口于上下学时间巡逻，保障学生的安全。

　　我市教育局要求各学校开展创建“平安校园”活动，建立健全各项安全工作制度，落实安全责任。各学校利用学生喜闻乐见的形式，针对学生中容易出现的安全问题，尤其是意外伤害、外来侵袭等问题，采取设计情景、参与讨论、提出问题、解决问题等学生主动参与体验的办法，提高安全意识和生存、生活、自防自救、遇事处置的能力。

　　某中学校长认为，近来学生校园外受到暴力伤害的事件增加，主要是一些辍学学生实施的。现在对于未成年人的教育主要在学校，家庭和社会的功能基本上很薄弱。要防止未成年人暴力犯罪，首先要阻断他们对暴力文化的崇拜。其次要矫正学校在教育方面的偏差。第三要发挥家庭的作用。他说，以人为本的教育机制应当做到以下几点：一是开展家庭伦理道德的研究，整合优秀的家庭伦理道德观，倡导良好的道德风尚，使家庭成为孩子健全人格培养的第一学校。其次，要建立社区帮助机制，对于需要帮助的生活在道德缺陷或者其他特殊困难家庭的青少年给予关照帮助，还要对不尽家长义务的家长依法追究责任。另外，司法介入也很重要，司法经验是教育性、示范性、指导性的，其作用之一是惩戒暴力行为，要求施暴者为此付出昂贵的代价。

　　事实证明，营造青少年学生健康成长良好氛围是全社会的责任。校园周边治安环境、交通秩序、卫生环境等还有待社会各部门建立健全安全管理协作机制。社会、家庭、学校任何一方面的安全教育不到位都可能导致安全事故的发生。希望我们社会各个部门、学校和家庭切实重视中小学生的安全教育问题，做好未成年人的保护工作，让学生免受伤害。(宋培红)责任编辑：孙玲姿来源：烟台广播电视报