2004年7月11日，年仅50岁的郑州市22中高级教师吴玲因患癌症永远离开了她深爱的学生和校园，但她看似平凡的事迹、高尚的师德，强烈震撼着人们的心灵，并引发人们对未成年人教育等问题的思索。

　　她的眼里没有差生

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　　在吴玲眼里，没有“差生”。她常说，作为一个人民教师，我们没有理由挑选学生，孩子们无论是聪明伶俐的还是脑瓜不太开窍的，是品行好的还是沾染了这样那样毛病的，只要他坐在我的教室里，就是我的孩子，我就要对他的成长负责。

　　刘双明老师给记者讲了一个故事：2001年，初二年级有一位全校闻名的“双差生”，经常旷课、打架，与社会上一些不良青年混在一起，还曾殴打过3个批评他的女教师，老师们都主张将其开除或送工读学校。吴玲老师却反对这样做，她主动担当起转化这个孩子的重任。

　　一次，这个孩子又旷课了，吴玲了解到他可能去的地方，骑着自行车找了去，耐心劝他回校上课。没想到，这个男生却与吴玲吵起来，还把吴玲连同自行车跺倒在地。看到一个小伙子欺负中年妇女，不少围观群众要上前“见义勇为”，吴玲马上站起来对人们说：“我是他妈妈，我让他跟我回家。”男孩子的脸红了，低头扶起吴玲的车子，乖乖跟着吴老师回到学校。之后，在吴玲的一次次帮助教育下，这个孩子改变了，再没打过一次架，顺利完成了中学学业。

　　几位离退休老教师说，吴玲老师“为祖国和人民炼好钢，不剩下一粒钢渣”的精神，值得我们每位教育工作者对照反思。

　　她的心里有把尺子

　　吴玲常对年轻老师说：“我始终坚信，只有不善教育的教师，没有教育不好的学生。”为了与学生有更多的“共同语言”，吴玲整天跟学生们泡在一起。她还跟学生们学会了打球、下棋、滑冰及上网聊天。

　　在吴玲老师的教学记录中，有这样一个实例：一个“后进生”常旷课、抢钱、欺负同学，吴玲接任班主任后找他谈话：“其实你是个好孩子。”这个学生疑惑地看着吴老师，吴玲说：“我知道你抢过钱、打过人、常去泡网吧，但老师知道你绝不是个坏孩子。”“老师，您说的是真话吗？”吴玲点点头，说：“你有很多优点，比如你集体荣誉感很强。运动会上，你拼命跑，为班级挣了那么多分，真了不起！”说到这里，这位学生眼睛湿润了，他开始向吴玲诉说。吴玲对他说：“非常感谢你信任我，今后怎么做，相信你肯定明白。改掉坏习惯是不容易的，我和你共同努力。”从此，这个父母都不抱希望的孩子变了样。

　　郑州市教育局局长司福亭介绍说，吴老师始终在实践“多一把衡量的尺子，就多出一批好孩子”的教育理念，所以她总能发现学生的长处，激发学生的自信心。

　　她走之前还念着学生2003年春，吴玲被确诊为卵巢癌晚期，住进了医院。她知道自己生命可能不长久，但是她仍一边治疗一边备课，还给学生们写信，提醒他们考试前复习哪些重点，多帮助后进的同学。

　　2003年秋，吴玲出院了。由于化疗，她身体很虚弱，但她多次请求回校工作。李素萍校长安排她到图书馆做点轻松的工作，但闲不住的吴玲把积存多年的图书整理归类，制作索引；把多年积存的杂志分类装订成册；定期向老师和学生推荐优秀书刊；并辅导学生成立了“逸兴书社”，有意将一些后进学生组织进去，交流读书心得。直到今年3月，她病情复发，再度住院。

　　吴玲再也没能回到心爱的校园，但是她一分钟也没忘记自己的学生。她临终前清醒时做的最后一件事，是给她任教的初二年级五班和六班的学生写了一封信，信中，她还惦记着：“党楠同学最近进步很大，要继续发扬”“××同学和××同学，要懂得控制住自己，少去网吧。”“最近出了一本新书《爱，你准备好了吗》，很适合同学们读，可以作为课外阅读材料……”

　　(据新华社郑州9月12日电)新华社记者郭久辉 单纯刚