自9月4日开始举行的“我心目中的好教师”意见征集活动昨日截止。连日来，记者收到了大量来自学生、家长、教师，甚至教育部门的信件、传真、电话和电子邮件，提出了许多观点和建议。其中，“公平、民主、幽默、沟通”成了学生们心目中好教师形象的“关键词”，近八成的学生来信中表示，希望老师对待学生要一视同仁，尊重学生的权利。
江南中学初二级的一位学生也表示，对于班上“参差不齐”的学生，老师不能有偏见
，应该一视同仁。对“问题少年”要有耐性去解答问题。此外，他还提到一名好教师应该要“民主”地对待学生，尊重学生的权利。如，选班干部应由学生自己选，要有时间观念，做到不拖堂、不留堂、不占课。
“我们希望老师像‘包青天’一样公正，但不希望他们有‘包青天’的脸色！”中学生小蔡看到本报的活动后，专门征集了班上同学的意见，总结出好教师首先要跟学生成为无话不谈的朋友；其次，教师不能常常“包青天”似的脸色，应该多点笑容。而中学生诸诸在来信中也提到，教师应该多顾及学生的感受，学会与学生一起玩，有时还要“不耻下问”，在课间时可以一起做游戏。
江门市一名中学生来信指出，他心目中的好老师，除了懂教书外，有幽默感也是不可或缺的。他指出，学生在应试复习阶段压力大，如果老师能结合书本知识，适当来点幽默，纾缓学生心中的压力，学习效果就大不一样。“幽默感”是教师应当具备的素质，尤其是文科教师，它不仅是其教学水平、驾驭语言的能力、知识的渊博程度的反映，而且也是老师心理状态的反映。而惠福西路小学四年三班的陈映瑜则表示，如果上课生动有趣又幽默，那学生上课才不觉得闷。
此外，还有学生提到，新时期的好教师应该有时代感。上课时，可把时代的热情与气氛带进课堂，如现在，上课时可以与学生谈谈奥运，激发学生的兴趣。（许俏文）（来源：广州日报）
