11岁神童读高二

https://zylofonmediaonline.com/__proxy_domain/www.sina.com.cn 2004年09月02日10:41 江南晚报

　　本报郑州消息据郑州晚报报道：赛子豪所在的高二（8）班在省实验中学教学综合楼五楼。

　　8月31日上午的第三节课是语文课，上课教师是高二（8）班班主任张定勇。记者在教室外看到，课堂上的赛子豪非常活跃，老师一提问，教室里就会响起鼓掌声，鼓掌的只有赛子豪一人，而其他同学正在仔细领会老师提问的问题。听课时，他的手没有停歇过，一会儿

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摆弄摆弄这，一会儿又摆弄摆弄那。悦耳的下课音乐刚刚响起，还没等教师走下讲台，他早已拿着自己的水杯冲到了放在教室最后面的饮水机前。

　　课后，张老师告诉记者，赛子豪是课堂上注意力不集中的一个同学。

　　无论是教师还是学生，接触过赛子豪的都认为他是一个聪明的孩子，记忆力特别好。但同班同学也表示，不愿与其探讨问题，主要是觉得存在“代沟”。

　　物理教师刘西同说，他就“用打气筒打气时，为什么打气筒会发热”这一问题，提问过赛子豪，赛子豪的回答非常圆满。

　　张定勇老师说：“8月31日上午的语文课上，他让全班同学用5分钟的时间背诵《离骚》，结果全班只有三四个学生能够背出，其中就有赛子豪。

　　赛子豪的同学芦笛说，他头脑非常聪明，但同学们还是和他玩不到一块儿，都把他当小孩子看。

　　记者在省实验中学高中二年级教师办公室内看到了赛子豪的作文。赛子豪的作文与其他同学的最大不同就是，在他的作文本上有一个亮晶晶的贴纸，作文本内只有一篇作文：

　　步入高二，失败是个未知数我们迈着沉重的步伐入了高二。老师说：“到了高二，你们就站在了同一起跑线上。”然而，步入高二，我们不禁要问：“在高二，我们会失败吗？”同学们，你们品尝过失败的滋味吗？

　　……（注：省略内容是威灵顿将军的故事）这不正好说明了失败并不一定是最终结果这个道理吗？

　　可见步入高二，虽然失败是个未知数，但是，失败并不可怕，痛苦也并不可怜，只有怯懦才是可悲的。

　　失败虽然是个未知数，但只要我们在失败之后，勇于化痛苦为动力，那么就有可能从“痛苦”这个“岔道口”找到通向成功之路。

　　张定勇老师点评：从本篇作文来看，无论是词汇量还是作文的段落安排都要比其他同学差得多，从这篇作文中还反映出他目前比较害怕失败的心理。