杭州市中考昨天结束，杭州几所初中的高级教师就2004年高中招生试卷进行点评，今年的考生可以尽早知道得失，更多的低年级同学和家长可以因此了解教学的动向。考生6月19—20日可向声讯台查分。6月24日将划出各类高中最低录取控制分数线。
语文试卷评点李洁春蕾中学高级教师张虹下城区教育研究发展中心高级教师试卷的结构与2003年中考试卷基本一致，但出题角度上有了创新，主观题比值与往年相比有较大增加
，较好体现了对学生语文能力层级考核的要求。回归生活本次考试在选取材料的时候，非常注重选文的人文内涵，试题注意调动学生情感，触发学生灵感，让学生袒露心灵，言其所思。例如，《洁白的木槿花》，这篇记叙文阅读充分体现了命题者对“人文精神”的关注。精细阅读能力试卷选材无论是现代文还是文言文，既凸现了语文的学科个性，又与其他学科交融，出题人没有刻意考查学生掌握文体知识的情况，而是强调一种精细的阅读风格，重在考查学生准确获取信息的能力，以及相应的组织、概括、表达能力。开放创新无论是生活现象还是科学前沿，都成了今年中考命题的内容，内容的开放要求学生必须具有丰富的涉猎领域和灵活的思维能力。如第24题，话题作文“心灵的距离”给学生提供了一个广阔的思维和写作空间，激发了学生的想像力和创造力。
自然科学试卷评点陈锋江心岛中学高级教师设置了大量以当代科学、社会、生活为背景的问题情景，考查学生运用所学知识解决实际问题的能力；设置开放性试题，考查学生的发散思维能力；以科学探究各个程序为切入口，全面考查学生的各项探究能力。情景选题关注生活第15题以生活中司空见惯的“煮鸡蛋”为背景，运用有关沸腾的科学知识教育学生节能可以从我做起；第34题要求学生说出生活中的连通器，引导学生关注生活。选材关注社会热点试题中有大量来自社会热点的信息，充分体现了科学教育关注社会热点、关注思想焦点、关注当前科技新进展的理念。例如：第22题以探测火星为背景，辨析各项综合的科学知识；第35题以重庆天然气井喷事件为背景，结合科学知识进行一些紧急自救措施和健康知识的教育等。减少死记硬背，注重科学探究考查学生思维能力的试题多，也就是说，考查学生终身受益的知识多了。试题内容注意知识综合，一些试题已无法直接按理、化、生来分类。实验以生活、社会、科学为试题背景，要求学生运用所学知识去提出问题、建立假设、设计实验方案、分析实验证据、得出实验结论等，从而解决新问题。
数学试卷评点何坚启正中学数学教研组长整张试卷各类试题的排布比较自然，立足于考查考生在基础知识、基本技能和运用数学基本方法等方面是否真正落实到位。应用能力是关键试卷仍然十分关注对考生数学应用意识的考查，此类题目的比重占48.3%，远远高于去年的32.5%。这一变化本意是想如实地反映考生分析、解决问题能力的表现以及对实践能力的检测。灵活题多试卷在知识层面上基本涉及了考生三年学习中应该学到的方程与函数的思想，包括分类讨论、数形结合、化归转化以及数学建模、探索开放等，同时在一些试题中还设置了可“活想活做”的情景，让一部分考生“有话可说”。设计新颖试卷中出现了几个创意新颖，颇能吸引眼球的题目。比如选择第8、15题，填空题第16题，如果没有一定的理解能力及计算能力，要做好题显然有一些困难。整张试卷放出了一个信息：死记硬背题海战术无效。
英语试卷评点钟浣华安吉路实验学校高级教师与往年的试卷相比，可能难度略有降低。试卷中语言材料真实，能反映出时代气息。信息量增多听力对话较往年明显加长，考查了学生摄取有用信息的能力。但语速比往年略慢，学生答题的正确率可能会略有上升。选材各异单项填空语言点的覆盖面大，渗透了其他学科的知识。今年的完形填空相对往年的难度降低了。文章渗透了人际交往，互帮互助的德育教育。今年阅读文章所选的材料风格各异，有少量超课文的词汇，但学生通过上下文的阅读，不难猜测它们的意思。知识变通选词填空中的短文往年一般都源自课文，所以养成部分学生死背课文的习惯。今年的短文选用了一篇难度不大的陌生文章，试题更活，考查了学生掌握知识，运用知识的变通能力。为今后的一纲多本埋下伏笔。时代特征今年的书面表达要求学生用E-mail的形式，在网上订购一张飞往巴黎的飞机票。所给参考材料夹杂一些干扰信息，让学生有选择地运用有用的信息。这一大题充分体现了当今网络时代的特征，又有实际交际的语境。但要清楚、明了地表达题意，有一定难度。
思想政治社会试卷评点赵婷婷青春中学高级教师试卷紧密结合社会生活的热点，考查学生理解、判断、分析实际问题的能力，获取和处理信息、进行综合归纳的能力和社会参与能力。试题总体难度与往年基本持平。阅读方便试题文字简洁，图文并茂，减少了阅读量大带来的干扰。题目类型作了一些调整，取消了沿袭多年、学生感觉难度最大的不定项选择题，适当增加了组合选择的题目，客观性试题的难度降低。关注社会生活试卷有80%的题目直接以社会生活中的热点话题为背景，考查学生运用基础知识、基本观点的能力。如振兴老工业基地、诚信、奥运会徽、“神舟”五号、电力供应紧张问题等。凸现学科能力20分的小论文要求学生根据某调查小组的调查素材和结论，写一篇《评析调查小组结论》的小论文。又如第36题要求学生用100字写出包含“中国共产党、改革开放、人民群众”等政治术语的表达我国申奥成功和入世成功原因的一段话。学生如果不注重对政治学科学习过程的参与和基础知识的理解，不注重独立思考分析问题能力的培养，在这些题上会有较大差距。试题开放性力度不够是否可以增加一些更结合学生思想认识实际、更贴近学生生活的情景题，为政治课教学提供更广阔的空间。(都市快报)【相关报道】(06-1506:28)(06-1009:32)(06-10 09:32)
