| 易学与中西文化会通 | |
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| https://zylofonmediaonline.com/__proxy_domain/www.sina.com.cn 2003年12月02日08:40 光明日报 | |
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何中华 《周易》“经”“传”之间乃成一解释学关系。围绕《易经》和《易传》文本而形成的考据、诠释和阐发,构成“易学”系统。其中包括不同的诠释传统,如象数派与义理派之分野。在中西文化的相遇和对话中,易学本身得到了双向解释的历史机会和可能性。这种机会一方面使中西文化会通成为易学的一个不可或缺的层面,另一方面也使易学成为中西文化 作为中国文化的“全息元”,《周易》浓宿并积淀着中华民族对真、善、美的追求及其特有的方式。《易传》曰:“一阴一阳之谓道。”而“《易》以道阴阳”(《庄子·天下》)。阴阳互补所构成的太极图式,作为中国文化原型,成为我们实现真善美追求的最高范式。而它所采取的表征方式则是象征性的。《周易》的象式思维不同于西方的抽象思维,它是象征性的思维。言、意、象之关系蕴含着象征意义上的符号结构。所谓“易者,象也;象也者,像也”。“像”即相像或相似。《易传》所说的“观物取象”,“近取诸身,远取诸物”,昭示了象征方式的发生学基础。《易传》曰:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”作为“形而上者”,“道”必贯通于“天文”和“人文”,因为它构成自然律和道德律的内在理由和基础。此两者分别隐含着对自然律和道德律的探求。因为“观乎天文”和“观乎人文”两种审视方式所试图把握的,已经内在地隐含着自然律和道德律之分野了。只是这二者在中国文化语境中缺乏必要的张力,最后仍然被道德视野所涵摄,自然律及其把握因此未能得以独立发挥。但尽管如此,从科学的维度阐释《周易》,仍有其内在的可能性。 首先值得一提的是一个在中西文化交往史上的里程碑式的事件,即17世纪德国著名哲学家和数学家莱布尼茨对《周易》思想的了解和(来源:光明日报) | |




