本报讯禁止上课玩手机，这是南京中小学的一项硬规定，然而10月30日记者在迴龙桥小学四年级的一节综合实践活动课上却看到，50多个小学生不仅把手机带到课堂上，还给老师发起了短信。

　　在这节名为《手机的昨天、今天、明天》的课上，小学生们带来了款式各异的手机，有的还带了“大哥大”、“二哥大”，展示手机的发展历史，调查现在的手机有多少功能。在老师的要求下，每个小学生都发起了短信，安静的课堂马上就沸腾起来了，有的还给老师发短信。一位小学生骄傲地告诉记者，他早就会发短信了，最多一天发了70多条呢！接下来，在老师的启发下，小学生开始设计自己理想中的未来手机，有的让手机“戴”在了耳朵上，因为这样接听起来更方便，有的则设计成手表的样子，还可以充当电脑用，手机的外形也千奇百怪，有的像漂亮的花瓣，有的则是可爱的小动物。上课玩手机会不会玩野孩子的心？该校负责人告诉记者，开设综合实践活动课是新课程改革中的一项重要内容，学校结合学生中邮电、通信行业子女多的特点，把培养学生的信息意识、信息情感和信息能力作为活动课的主要目的，“手机”正是从小学生熟悉的生活领域中寻找到的一个主题，主要是让小学生在“玩”手机、调查手机和设计手机的过程中，培养他们展示信息和综合信息的能力。（张琳）