湖州电由浙江省教育厅组织召开的“教育券”制度专题研讨会日前在湖州长兴结束。会议总结了前阶段长兴实行“教 育券”制度的经验，进一步探讨了教育券在更广范围实施的可能性和可行性。部分来自全国的教育界专家、浙江省教育厅领导 和全省70多位市、县、区的教育局负责人参加了研讨会。

　　长兴县教育局局长熊全龙介绍了进一步在高中阶段全面实施“教育券”制度的设想，即把政府每年的教育经费经过计 算平摊到每个高中学生身上，打入教育券发给每一位学生，由学生持券择校，从而形成一个由学生分布数量来激励各校提高办 学水平和教育质量的良性竞争机制，构筑公平竞争的平台。他表示，由于区域间、校际间的发展不平衡，这一设想将分两步走 。第一步：从明年9月起到2005年7月，面向全县初中毕业生发放以扶持薄弱学校、民办学校为目的的教育券。而像长兴 中学这样的省重点中学学生因已享受了优质教育资源，不再享受教育券。第二步：从2005年9月起，在高中段全面实施按 生均培养成本核拨教育经费的教育券制度，全面实行高中教育经费拨款机制的重大改革。

　　由于浙江已成为东南沿海地区流动人口的主要集聚地之一，浙江省教育厅厅长侯靖方提出设想，能否通过发放教育券 来帮助解决民工子女的教育问题。其具体操作方式是：委托某个机构(如户籍管理部门)向尚处于义务教育阶段的流动人口学 生发放一定面值的教育券，吸纳民工子弟的学校可凭收取的教育券向有关部门领取等值的专款补充办学经费。教育券的经费来 源可采用政府财政拨一点、外来人员出一点、用人单位筹一点的办法来解决。

　　中央教科所研究员程方平表示，长兴县“教育券”制度是非常有实践意义和创新意义的改革。义务教育投入在我国许 多地区还不明朗，长兴县首先通过“教育券”将教育经费公开化、透明化，使其成为一种看得见的福利，让老百姓放心、满意 ；老百姓手中有了切实的选择权，就握有了激活学校活力和竞争力的“金钥匙”，造成学校间“优胜劣汰”的氛围，教育市场 才能做到真正地、充分地自由竞争。(蒋萍)(新华日报)

　　中国万家企业免费试用企业邮箱。进行中！
　　踊跃投票“双十”企业精英评选，中华企业管理英雄向你亲授商机！
　　订阅短信头条新闻，第一时间、突发事件、重大新闻尽在掌握！