本报讯（记者戚海燕）大学生上体育课效果好不好，学生身高、体重、胸围发育得咋样，能不能健康工作50年，以前都是凭感觉。如今清华大学正在对1100名本科生进行体质体能随机抽样检测，从而做到检验体育课效果、丈量学生体质有科学依据。

　　此次检测体质，是对学生身体素质、运动技能的科学评估和摸底。分形态、机能、体能三大类14项，涵盖了我国目前成年人体质监测的全部指标。除学生身体形态等3项指标外，还包括肺活量、台阶运动试验等3项技能性指标，握力、坐位体前屈、闭眼单足站立等6项身体素质类指标，纵跳、俯卧撑、仰卧起坐、立定跳远、10米乘4往返跑等5项运动能力指标。

　　为什么要进行学生体质检测？清华大学体育教研部副主任张威教授说，主要基于三方面考虑：一是通过检测，真实反映大学生体质体能状况，用科学数据检验体育课成果。二是跟踪中国学业最优秀的学生体质体能变化发展，与同一年龄段的其他成人体质体能进行比较。三是为每个学生的身体素质把脉，开出对症下药的运动处方。同时合理安排体育课教学，真正做到因材施教。

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