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今年9月21日是全民国防教育日坚固中华民族的脊梁郑文
今年9月21日是国防教育法规定的全民国防教育日(每年9月份的第三个星期六)。
2001年4月28日，第九届全国人大常委会第21次会议通过了《中华人民共和国国防教育法》。这是我国第一
部全面调整和规范国防教育的重要法律。在新世纪之初，这部法律的 公布施行，对于普及和加强国防教育，增强公民的国防观
念，激发广大人民群众的爱国热情，促进国防建设和社会主义精神文明建设，具有十分重要的意义。
加强全民国防教育，增强国防观念，是马克思主义国家学说中的重要思想，是中国共产党的三代领导核心一贯强调的
战略问题。早在19世纪，马克思、恩格斯就强调，平时要注意“激发民族感情”，以利于战时“保卫祖国”。“赢得战争胜
利的是人而不是枪”。俄国十月革命胜利后，面对帝国主义的武装干涉，列宁提出要“严肃地对待国防”，“无论在和平时期
还是在战争时期，都不能忘记新兵训练、射击训练和在人民群众中广泛而深入地普及军事知识”。我们党的三代领导核心历来
重视国防教育。毛泽东同志在抗战初期，就明确提出对人民大众进行“国防教育”和精神动员，并视其为坚决抗战的八个办法
之一。新中国成立后，他又发出“提高警惕，保卫祖国”的号召，提出要在全国人民中间深入进行爱国主义教育和国防教育。
改革开放以来，邓小平同志多次强调要加强对公民特别是青少年的国防教育，指出国防教育要从娃娃抓起。江泽民同志对抓好
新形势下的国防教育有过一系列精辟的论述。他深刻指出：“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行下去，作为公
民的终身教育来抓。”他还特别强调：“越是在和平建设时期，越要宣传国防建设的意义，克服和平麻痹思想，增强人民的国
防观念。”革命导师和党的三代领导核心的这些重要论述，为我们在新的历史时期全面加强国防教育，提供了强大的思想武器
。
以史为鉴，可以知兴衰。加强全民国防教育，增强国防观念，是中国近代以来历史经验的昭示。中国在古代历史上曾
经是世界上屈指可数的强国，对世界的发展和人类的进步起过重要的作用。但自1840年鸦片战争爆发后，由于西方列强的
入侵，清朝政府卖国求荣，屈膝投降，使中国逐渐沦为半封建半殖民地社会，国家和民族危机空前深重。在此后的一百多年里
，中国有国无防，国力崩溃，民心衰竭，西方列强用洋枪洋炮强加给中国人民一千多个不平等条约，中华民族任人凌辱，饱受
蹂躏，泱泱大国任人宰割，国土沦丧。大好山河在侵略者的铁蹄践踏之下，人民生活在水深火热之中。中华民族这百年来的灾
难和屈辱，不仅给我们留下了刻骨铭心的记忆，也在反复印证一个深刻的道理：“没有国防的国家是没有前途的国家，没有国
防观念的民族是没有希望的民族。”前事不忘，后事之师。沉重的历史教训告诉我们，为了中华民族不再遭受侵略者的欺侮，
为了捍卫国家的尊严与安全，必须警钟长鸣，在全体人民中大力普及和加强国防教育。
世纪交替，国际风云复杂多变。加强全民国防教育，增强国防观念，是中国所处的国际安全环境对国防建设提出的紧
迫要求。上个世纪，人类经历了两次世界大战的浩劫，也经历了冷战对峙的磨难，付出了巨大的代价。当人类跨入21世纪的
时候，放眼这个生存着两百多个国家、拥有六十多亿人口的世界，和平与发展这两个历史性课题至今一个都没有解决，天下还
很不太平。人类为建立和平与公正的国际新秩序的努力依然受到重重阻碍，国家和民族的安全依然受到强权政治和霸权主义的
严重挑战，因领土、民族、宗教纠纷和经济利益的争夺而引发的武装冲突和战乱仍频繁发生，爆发新的局部战争的潜在危险依
然存在。严峻的国际形势告诉我们，人类还远没有到“化剑为犁”的时代。“知危者不危，忘危者必危”。我们必须居安思危
，树立忧患意识，增强全民的国防观念。
加强国防，以教育为本，靠法制保障。当今世界，许多国家尤其是一些大国和处于热点地区的国家为了维护本国的战
略利益和地区的安全，为了强国固本，都在采取多种措施，加强对公民的国防教育。其中，通过立法推动国防教育的发展，增
强公民的国防观念，已成为许多国家普遍采用的做法。世界各国重视和加强国防教育的做法证明了一个道理：有国不能无防，
有防不能无法。为了坚固中华民族的脊梁，筑牢共和国国防的“精神长城”，中国应当有一部自己的国防教育法。
当中国有了自己的国防教育法后，我们迎来了第二个全民国防教育日，我们应当藉此机会，进一步增强公民的国防观
念，激发广大人民群众的爱国热情，把国防观念变成亿万人民的自觉行动。
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