本报讯 （记者魏方、通讯员刘伯椿、实习生沈倩）昨天，专注研究中 学生心理健康的市江南中学教师罗斌，在“21世纪健康教育与健康促进论 坛暨第三届广州市健康教育学术研讨会”上，公布了他的获奖论文《对广州 市中学生心理健康的调查与研究》，调查发现，广州中学生心理问题突出。

　　他的研究对象是广州市730名中学生。参照世界卫生组织提出的心理 健康标准，罗斌把中学生心理健康标准确定为：学习适应性，自我认知与现 实感，人际关系的和谐程度，个性发展的良好性四个方面。

　　调查发现，广州中学生对于学习适应性，60·32％基本能适应，只 有26·11％能较好地适应。在自我认知与现实感方面，28·7％为冷 漠型，回避人际交往。在个性发展倾向方面，则有42·6％存在学习焦虑 。

　　为解决这些问题，罗斌提出了一些设想：强化心理健康教育，学校要开 设心理辅导课，开发学生各种潜能，激发学生的非智力因素，增强其社会适 应性。

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